社群為兒童開展的活動方案

社群為兒童開展的活動方案，為了確保活動有序有力開展，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。一起來看看社群為兒童開展的活動方案。

社群為兒童開展的活動方案1

目的：

1、塑造社群良好的文化氛圍。

2、讓孩子學會團隊合作精神、學會感恩父母。

3、增進社群與社群居民之間的感情。

4、使社群的'孩子們度過一個有意義的節日。

地點：

xx社群。

物件：

0～18歲少年兒童。

時間：

6月1日下午。

主題：

尋別樣童年。

現場佈置：

1、條幅：大門口“熱烈慶祝六一國際兒童節。”

2、氣球：活動現場用氣球佈置。

3、警示牌：活動現場圍場。

4、背景音樂：全天播放兒歌。

活動一：尋童年親子遊樂園

1、搬運專家

遊戲規則：小朋友用小勺子將一個碗中的玻璃珠一顆一顆的放進另一個小碗中。搬運過程中掉落重新開始，不得用手搬運小球。搬運最多者獲紅色獎券一張。

　　

物品準備：x個小碗，若干玻璃珠，一個小勺、桌子一張。

凡參加遊戲的小朋友在遊戲結束時到裁判處領取黃獎券一張，最後彙總到服務中心領取禮品。

活動二：尋成長智力大比拼

1、我家的孩子在哪裡

遊戲規則：在指定區域鋪上地毯，小朋友們脫掉鞋子在地毯上，用布遮蓋，只露出小朋友部分肢體。家長在聽到口令後，出發尋找自己的孩子。找到後，家長用報紙頭套將自己蒙起來，轉x圈，由孩子拉著家長的手到終點，看看家長和孩子是否找對彼此。此間家長和孩子不能有語言上的交流，如有犯規視為棄權。稍大的孩子可以加過障礙。

遊戲目的：孩子和家長角色互換，體會作為保護者的感受，從而學會感恩父母。

2、泡泡糖

遊戲規則：當裁判說出某一數字，小朋友們應及時做出反應，找到相應數量的孩子抱在一起組成這個數字。落單的孩子立即退出遊戲。遊戲中不得推搡，注意安全。

社群為兒童開展的活動方案2

為磨鍊少兒的堅強意志、培養啟團結協作的精神，全面提升素質水平，促使其健康、快樂成長。在”六一”兒童節即將來臨之際，xx社群依照街道辦婦聯的要求，在轄區內舉辦“齊心協力智取寶藏、開開心心歡慶六一”活動。

一、活動安排

時間：20xx年6月1日之前。

地點：暫定xx社群居委會。

參與人員：社群兒童(適宜8-12歲兒童參與)。

二、活動資料

本次活動組織兒童運用自己的`聰明才智透過四個關卡，尋取到“智慧寶藏”，從而磨練意志、提升素質、收穫快樂，度過一個有好處的“六一”。活動依據報名人數，以x人劃分為一組，每組依次透過全部四個關卡後視為完成所有遊戲，按照完成遊戲的時間順序依次選取帶有數字的'“通關金鑰”並開啟相應寶盒，寶盒中放置一等獎、二等獎、三等獎和參與獎。

每一關卡，設定兩部分資料，一為常識答題，全部為選取題。二為趣味遊戲。答對答題、完成遊戲，視為透過這一關卡並拿到進入下一關卡的“通關卡片”，直至透過全部四個關卡。

1、關卡一：答題1道(備5道題)。趣味遊戲為射飛鏢，總分超過12分即過關。

2、關卡二：答題1道(備5道題)。趣味遊戲為一帶一跳繩，完成5個即通關。

3、關卡三：答題1道(備5道題)。趣味遊戲為拼圖，拼完即通關。

4、關卡四：答題2道(備10道)。趣味遊戲為模型製作，完成即為透過。

　　

注：

(1)先回答問題，再做遊戲。問題能夠北京精神、禮貌有禮等資料為主題。

(2)所有答題部分均以答對相應關卡要求題目數視為透過，錯題即跳過，所有準備題目全部使用後，開始迴圈問答。

(3)每個專案設定x位管理人員。

三、物資及經費準備

1、活動道具：

(1)飛鏢和盤，xx元一套。

(2)拼圖，一個x元。

(3)跳繩，一條x元。

(4)木質模型(數量依據報名組數而定，一組準備一個模型)，木質模型xx元。

(5)3個印戳(1關至3關都配置好一個圖樣的印戳，以識別不同關卡的透過狀況)一個x元。

(6)若干印有數字的通關金鑰和寶盒，數量由參加人員的組數而定。

(7)組標數字貼(參與兒童在身上貼上相應的組標數字，個數依據組數而定)。

2、活動獎品：

獎品分出檔次隨機分佈於各寶盒中。

3、雜項物品：礦泉水。

社群為兒童開展的活動方案3

一、活動背景

在中國有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們卻留在了農村家裡，與父母相伴的時間微乎其微，包括內地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。他們缺乏父母應有的關愛，無論是生活還是學習方面，他們都有著一種心靈缺憾。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。 對於他們，整個社會應予以更多的關注和愛護。而我們結合本專業的特色，決定申請開展“走進社群，關愛留守兒童”的志願活動。

二、活動時間

2018年8月1日—xx

三、活動主題

“走進社群，關愛留守兒童”

四、活動地點

車子鎮xx社群

五、活動參與人員

樂山師範學院教育科學學院國小教育2班黨支部志願者及團支部志願者服務隊

六、活動內容

1、活動前的一週裡先與社群負責人聯絡，徵求同意後，確定好活動地點和內容以及注意事項。

2、在徵求院方的同意後，我班黨支部志願者及團支部志願者服務隊開始召開會議，商討活動內容，制定詳細的活動流程。

3、以組隊形式和分散活動相結合的形式，由小組長負責該組的節目安排，包括節目所需道具、服裝等。除助興節目外，我們志願者團隊將結合本專業所學，分別給孩子們進行一系列的講課、輔導等學習幫助和生活百科知識的宣傳。也可以聯絡本專業的特色，對個別留守進行心理疏導。

4、與院校各有志願參與我們的同學聯絡，通過大家的努力，向全校徵集捐贈書籍或作業本等。並與相關的企業聯絡，通過他們的贊助，給孩子們帶去一些小禮物。

5、在挑選節目和排練節目的時候，要注意一定要迎合留守兒童的口味，要求節目的參與人員要定期進行節目的排練，力求將每一個節目都能表現的非常好，達到較好的效果。並能感受到孩子們的熱烈喜歡，也能讓孩子們感受到家的溫暖。

6、到達社群以後，要先為社群服務，可以幫助他們打掃衛生，然後整理活動場地。

　　

7、在整理好活動場地後，組織孩子們到我們的活動地點結合，並相互之間有個初步的接觸瞭解，由每組人員負責對孩子們進行分組。

8、節目表演過後，每組成員帶領孩子小分隊進行學習方面的.指導，耐心輔導，悉心溝通，儘量解決孩子們提出的問題，以及宣傳生活中的一些急救小常識和交通安全知識。學習輔導完之後，各組可以根據自身所擅長小手藝，和孩子們分享並教他們做。最後，針對某些比較特殊情況的孩子，我們儘自己努力予以一點心理方面的幫助。

9、志願服務活動完成後，全隊人員要統一合照留影。離開時，向孩子們發放收集的捐贈書籍和小禮物，並與他們合影留念。

七、活動準備

1、活動開始時需提前一週與社群工作人員聯絡，協商好活動的準確時間和確定地點。

2、活動前期的宣傳準備，由我支部宣傳部進行海報張貼進行宣傳，還需党支書和組織部到各院系的捐贈設點宣傳等。

3、活動前期的經費準備，在允許的條件下，徵求學院的經費贊助和企業的贊助；志願者們的資金籌集。

4、活動開始時的前一週裡，文藝小分隊要及時排練好各項節目，每一項節目要由小組長檢驗，節目力求有新意、適當並有教育意義。

5、活動開始前一天，要召開動員大會，詳細講解活動的細節以及注意事項，活動期間一旦出現什麼問題，要及時報告服務隊隊長，由隊長視情況嚴重性和上級領導進行協商處理。