孩子學習動力不足怎麼辦

孩子學習動力不足怎麼辦，壓力就是動力，如果沒有壓力，孩子就會沒有動力，所以孩子的學習需要壓力，但是壓力要適度，那麼下面我們就一起來了解孩子學習動力不足怎麼辦。

孩子學習動力不足怎麼辦1

第一，讓孩子領會到學習的價值和意義。有不少孩子覺得學習是為了考試，將來能夠考個好大學、找個好工作。除此之外，沒感覺學習對自己有什麼其他的意義和價值，反而覺得學習給自己經常帶來一些煩惱。這說明有些孩子並不太清楚學習的意義和價值，這需要家長進行有意識地引導孩子。

第二，引導孩子體驗學習的成就感。不少孩子喜歡玩網路遊戲，因為網路遊戲設定了很多讓孩子體驗成功感的遊戲機制，比如升級、加分、獎勵、點贊等。在遊戲世界裡，孩子體驗到了成功感，所以樂此不疲。

但是在現實生活中，特別是在學習方面，有的家長不僅不能給孩子帶來成功感，反而容易帶給孩子挫敗感。有的家長對孩子期望值過高，也看不到孩子的進步。孩子感覺自己的付出和努力，家長總是看不到，這樣就會扼制孩子的成功感。沒有成功感，也容易喪失興趣。

　　

第三，引導孩子建立良好的師生關係。在現實生活中，有的學生會因為不喜歡老師的教學風格和管理方式，對老師產生誤解。這時候家長要及時瞭解情況，協助孩子化解跟老師之間的隔閡，避免孩子因為對老師產生意見，對其所教的學科產生厭倦，失去學習的興趣。

第四，家長要避免因自己的錯誤觀念抹煞了孩子的學習興趣。有的`家長受到陳舊觀念影響，把語數外當成主科，其他學科作為副科。現在每一門學科都在塑造孩子的某種核心素養，考試也是考察孩子的核心素養。家長的誤導會加重孩子的記憶負擔，難以培養思維能力，漸漸喪失對學習的興趣。

孩子學習動力不足怎麼辦2

孩子沒有學習動力的表現

1、成績下降。在新學期剛開始時，面對全新的班級、老師和學科，很多學生在學習上都會顯露出極大的興奮感。但隨著時間的推移，難度加強的學科、超負荷的作業量、來自家長的.壓力，甚至僅僅是他們對自身期望值和現實導致的落差感都會讓他們對學習不再感興趣。一個普遍的跡象就是成績分數呈現明顯下降趨勢，特別是在一學期的中間時間段。

2、和家人朋友減少接觸。學習倦怠可能會導致壓力、焦慮，而這些都能夠通過自我強制隔離表現出來。比如孩子們會以太累或者太忙為由拒絕之前踴躍參加的活動，因為以往的興趣都被學習帶來的失落感所超越。

3、經常想睡覺。有些孩子習慣於熬夜學習或者娛樂，這樣一來他們會因為缺少睡眠時間而不由自主地在上課期間和家中睡覺。如果家長髮現孩子們在一段時間內經常趴在書桌或者餐桌上入睡，這可能是他們過分消耗了精力，而逐漸失去了對學習習慣的良好遵守。

　　

孩子學習沒有動力的原因是什麼

沒有區分好適當玩和放縱玩的界限。孩子的天性就是玩，可是有些家長一看到孩子在玩，就會強硬地阻斷孩子的興趣，並且用很難聽的話斥責孩子的玩心，這樣往往會導致這樣的結果：孩子會想，我為什麼不能玩？因為要學習，所以我就不能玩；久而久之，孩子就會對學習喪失了動力，甚至是反感。

孩子缺乏成就感。有的家長喜歡用打壓式的教育方式來對待孩子的學習，孩子考得好，就會說不夠好，沒什麼值得驕傲的，還需要更加努力；孩子考得差，就更是對他貶低“你怎麼這麼笨呢？”“考不好以後只能撿垃圾了”，在這樣教育下的孩子，從來都沒有體驗過成功的喜悅，怎麼還會對學習產生興趣和動力呢？

孩子沒有目標和計劃。很多孩子缺少學習的目標，認為學習就是為了滿足父母面子，讓父母臉上有光，於是他們只能機械地逼自己學習。有的家長更是急功近利，只會考慮哪門課程學得好，以後好找工作掙錢多，於是刻意加強孩子這方面的學習，而從不考慮孩子自己是否有興趣，這些都會導致孩子失去目標和計劃，甚至以後再也讀不下去。

孩子學習動力不足怎麼辦3

孩子學習動力不足的原因

1、親子關係不良。親子關係不良是孩子學習的最大障礙之一，因為學習是腦力勞動，需要學習者具有良好的心理和情緒狀態，如果孩子和父母的關係不好，溝通不良，就會影響到孩子的情緒和心理，必然會對學習產生影響。

2、體驗不到成就感。人之所以會對某一件事情感興趣，最重要的原因是要讓他體驗到成就感。同樣的道理，要想讓孩子學習有動力，一定要讓他在學習上體驗到成就感。但學習成績差的孩子在學習中感受到的全是挫敗感，老師的批評，家長的不理解，同學的瞧不起，這些都是對孩子學習動力的極大傷害。

3、努力而不見效果。學習成績不好的孩子有些還是很努力的，但因為學習方法不對，得不到家長的心理支援，如果經過自己努力而成績不見起色，自信心就會受到打擊，慢慢學習動力就會喪失。

當孩子學習動力不足時，經常會有哪些表現呢

逃避學習。每當說起學習，孩子就會找各種理由推辭。即使老師在上面講課，自己也會有各種理由去做小動作，以此來逃避枯燥的學習。孩子對於上課沒有任何的積極性，更感受不到學習帶來的成就感，不愛學習到學也學不會，再到到徹底不學，形成一種惡性迴圈。

　　

注意力不集中。明明一個小時能夠完成的`作業，兩個小時也完不成，不是因為不會做，而是因為不想做，一邊玩一邊做，或者一邊看手機一邊做。老師講的內容經常是聽了前半部分，後半部分就已經進入夢鄉了，學習缺乏動力，注意力渙散，很容易會被外界的因素所幹擾。

過於焦慮和緊張。孩子內心特別緊張，尤其是當被老師點名的時候，心跳都加速了，本來自己會的問題，也會結結巴巴答不上來，緊張到全身直冒汗，久而久之就會躲避回答問題。寧願老師關注不到自己，喜歡躲在教室的角落裡，自然對學習也就提不起任何的興趣。