袁枚《黃生借書說》閱讀訓練及答案

袁枚《黃生借書說》閱讀訓練及答案1

（甲）餘幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍後，俸去書來，落落大滿，素灰絲，時蒙卷軸。然後嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也。

（乙）今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。

為一說，使與書俱。

1.作者幼時借書有過怎樣的遭遇，黃生借書受到怎樣的優待？

__________________________________________

2.乙段中，作者向黃生提出怎樣的`希望？（用原文回答）

________________________________________

3.甲段從正反兩個方面來論證。正面是______________，反面是______________。

4.最後一段起什麼作用？

5.翻譯下列句子。

（1）往借不與，歸而形諸夢。其切如是。

（2）而少時之歲月為可惜也。

袁枚《黃生借書說》閱讀訓練及答案2

餘幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍後，俸去書來，落落大滿，素灰絲時蒙卷軸。然後嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也。”

今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。

為一說，使與書俱。

1．解釋下列字詞：

⑴歸而形諸夢諸：

⑵故有所覽輒省記輒：

⑶而少時之歲月為可惜也可惜：

⑷為一說，使與書俱俱：

2．指出“通籍後，俸去書來，落落大滿，素灰絲時蒙卷軸”與原文的哪兩處相照應？

⑴

⑵

3．作者為何“嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也”？

4．作者講述做官後書多蒙塵的情景有什麼作用？

5．作者寫《黃生借書說》的.用意在哪裡？