當心 12種做法破壞BB閱讀興趣

1、對閱讀行為進行獎罰

當孩子是為了閱讀的樂趣而閱讀，他會一直堅持自己的這個愛好。如果只是為了得到獎勵而閱讀，一旦沒有獎勵的時候，他就不再和有獎勵的時候那樣積極地去對待閱讀了，甚至會失去閱讀的動力。

2、讀書後要孩子回答書內相關問題

通常聽一、兩遍故事，孩子是根本不可能記住書中所有的細節的，硬是要孩子回答一些他回答不了的問題，會讓他有一種挫敗感，並對閱讀產生抗拒心理。

3、強迫孩子背誦書中的內容

好的書籍內容自然會在孩子的腦子裡留下印象，並出現在他的日常語言表達中，但要孩子去死記硬背書裡的內容，只會讓孩子覺得閱讀很枯燥。

4、強求孩子表演書中的角色

不是每個孩子都有表演和被人觀賞的慾望，除非孩子自己喜歡錶演，否則這種要求也是對孩子的一種精神折磨。

5、讀之前提一堆問題，讓孩子準備

帶任何附加條件的聽故事，相當於強迫孩子學習。讓孩子不能享受到閱讀所帶來的輕鬆和愉快，甚至會對閱讀產生厭煩。

6、強求孩子去記住書裡的文字

對抽象符號的記憶，是當孩子對形象的記憶達到一定儲備量，理解力達到一定程度，才會自然開始的，在此之前，硬要孩子記憶自己不理解的東西，只會造成孩子對閱讀的厭惡。

7、只選自己喜歡的書讀，不結合孩子喜好

只考慮家長的愛好選擇書，不考慮孩子的需求，孩子容易聽不懂或者不喜歡聽。此時，你自得其樂的朗讀只會讓他產生反感。

8、選自己不喜歡的書讀給孩子聽

你的不喜歡自然而然會影響到你朗讀時的聲調，孩子對聲音中所帶出的情緒是非常敏感，你愉快的閱讀會感染他，而無精打采的閱讀則無法調動孩子的激情。

9、讀完後，向孩子解釋書的意義或主題

朗讀是為了讓孩子感受一本書的趣味，而非只追求教育結果。父母讀完故事立馬告訴孩子這書是在表達什麼，實際上是剝奪孩子思考的空間，應當讓孩子自己去理解。

10、一次就讀完書

如果你一個星期不給孩子讀書，然後在週末一次讀上幾個小時，認為這樣就可以補上一個星期的閱讀量，那麼就大錯而特錯了。閱讀需要的是平日裡點點滴滴的積累，即使每天在固定時間裡只讀五分鐘，也比一個星期中只讀一次、一次讀上一個小時要來得有效果。

11、講故事時，回答孩子的任何問題

孩子的思維是具有發散性的，如果他提的每個問題你都立刻回答，一個故事就會因為回答問題而被不停打斷，最後可能永遠也講不完。可以心平氣和地告訴提出問題的孩子，等故事講完再來一起討論這個問題，然後繼續你的朗讀。

12、讀得很快

語速太快，會讓孩子的思維跟不上你的朗讀，也來不及在腦海中勾勒出你語言中描述的場景，甚至聽不懂你在說些什麼。