父母在家庭教育中需要盡到什麼職責

社會上各種開發兒童潛能的事情仍舊很流行，家長們為了孩子付出了物質上的努力，他們買玩具、買書、讓孩子上培訓班，忙得不亦樂乎、不可開交，就怕孩子輸在起跑線上。在我們開發孩子的智力的方法很到位的前提下，孩子的智力方面發展的還是很不錯的，小小歲數就接受了大量的知識量，比起小時候的我們，應該是成熟得多；但同時我們也就此發現，孩子好像在另外一些方面，比起我們小時候，要“發育遲緩”多了。

例如，爺爺奶奶正在看電視，孩子拿到了遙控器，不商量就換到兒童頻道；跟父母鬧和玩的時候也沒大沒小，和父母打鬧也沒輕沒重——捏鼻子扯頭髮的，和家長一起吃飯的時候，說什麼把好菜夾到自己的碗裡，等等。

如果說孩子的做為是生活中的小小事，是應該做的，那麼隨著孩子的長大，一些小事會發展得更加嚴重。在孩子的心目中缺少尊敬老人、愛戴老人等的概念。根據一些大城市的發展，根據他們新的業務介紹：有房子的老人，如果得不到子女的贍養和關照，就自覺自動的住進入了養老院。養老院有出租房子的責任，租金作為老人在養老院的經費來源。這個新業務從側面體現出，社會上有多少沒有中華民族傳統美德——孝順的子女啊！現象實在是可怕至極！

現如今的孩子在品德教育方面的缺失是我們成人的疏忽造成的。孩子從一出生就成為家庭的中心，所有的家長都是為孩子服務的，這種習慣一直持續到孩子上大學的時候……好吃的、好玩的、好用的，都是儘想著孩子，爸爸媽媽爺爺奶奶全都自覺退後。

時間久了，孩子會會認為一切都要以他的舒服和方便作為做事的準則，甚至家裡的其他人，他都是不會考慮的，也好像是不加以考慮的。因此，父母在家庭教育中不但是孩子的監護人，還是負責孩子教育學習的最早的老師，父母的榜樣作用是不容忽視的。

總而言之，父母作為教育孩子的第一人應該主動承擔起一定的責任。積極地給孩子講道理、講優秀的名人故事，為他們的將來著想，努力地為孩子創造一定的生活和學習條件，培養孩子艱苦樸素、樂觀開朗、積極進取的精神！把孩子的一些明顯的缺點改掉，把孩子的優點都努力挖掘出來，這樣就可以把孩子培養成一個21世紀國家的棟樑！