【精選】寒假計劃範文錦集6篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編收集整理的寒假計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

寒假計劃 篇1

語文：

1.建議假期期間多看書和讀物(養成做讀書筆記的習慣)。

2.語文不適合盲目做題，可以背6冊書的一些重難點的古詩詞。看一下翻譯。翻譯不用全部都背，背一些重點、難點就可以。

3.可以寫3到5篇寒假趣事類似的作文，可以上傳到黃岡網校的寫作天地，讓我們黃岡老師給你評評。

數學：

1.做寒假作業的過程中發現自己的不足，及時到網校複習和鞏固。另外不及格的同學把書本上的課後題重新做一下然後看網校知識強化和線上測試。學習可以的學生可以根據自己的學習情況對知識進行查漏補缺。

2.仔細的看一下以前的錯題本。

3.把課本的公式概念過一次，很必要。因為你要記住了才能夠運用。

英語：

1.對於閱讀理解不是很好的學生，建議買幾本適合自己水平的英文讀物(不帶漢語)

2.如果你想要提高聽力，網校的聽力教室很有用。

3.每天早上可以利用30分鐘時間把你的英語筆記的語法和短語背一下，每天就記5個短語，2個語法，到中招考試時英語滿分很有可能

政治：

1.要多關注實事

2.把課本的知識點歸納一下，主要講的是什麼樣的'事件等等，可以參考網校的知識強化。

3.也可以利用這個假期多看點這方面的書。

物理：

1.基本概念很重要，很多東西都是同類變式，萬變不離其中。

2.物理可以參考數學的方法。

化學：

1.化學可以說是理科中的文科，化學是需要積累的，比如書本中的公式、反應的現象、藥品的顏色、實驗注意事項等等

2.做一些綜合的實驗題參考網校的會考解析題。

3.迴歸課本

強調：不管是哪一科，都不要離開課本

對於九年級學生來說過完寒假還有3個月後就要面臨會考了。那麼，九年級學生如何科學、有效地利用這個寒假安排學習和生活，為自己應對20xx年會考打下堅實的基礎呢?建議採取以下學習與生活策略。

1、首先制定學習計劃，認真查漏補缺，狠抓薄弱學科

通過制定學習計劃，努力將學生複習狀態調整到最佳，高效率、高質量地完成自己的寒假學習!

比如：每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內);學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。

既不要睡懶覺，也不要開夜車;制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數學定的是2個小時，但2小時過後任務還沒有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的複習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。

晚上學習的最後一個小時建議把安排設定為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

每天至少進行三科的複習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或後補作業。記住，完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再複習一下薄弱環節才是根本。

有自己解決不了的問題，千萬不要鑽“牛角尖”或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學吧!

寒假中，要認真、客觀地對期末考試進行分析。看看哪些題失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，還是學習態度不端正，或者是學習方法、學習習慣不好。要進行全方位的剖析。同學們在分析“過去”、總結經驗教訓後，為自己制定一套寒假學習計劃，並堅持實施。

因為寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”，所以，寒假學習中要多補習“瘸腿科目”，對薄弱環節進行加強分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時間，多補弱科基礎知識，避免會考時“瘸腿科目”拉分。

2、有計劃的梳理學科要點，形成知識體系與綱要結構

成績落後生要靜下心來，加強概念、單詞和公式的記憶，將八年級九年級教材上的概念、規律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點、難點、考點，找到基本概念之間的聯絡，使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規律加強對比、區分，配以適當的練習進行鞏固。再次，把握重點難點以及課本中的知識點融匯在一起，理出線索，留在會考後期複習用。

對於語文學科，文科目中文言文有欠缺的同學，可以把國中三年的文言文通讀一遍，掌握相關詞語的用法，並在練習中鞏固。

數學：平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關題型，多做證明題，培養解題思路。

英語：聽英語廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，複習必須掌握的語法。每天堅持用半個小時背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便於隨時複習。

物理：掌握電學、力學重要的原理和公式。力學中，分析題比較多，要多做練習，課堂上老師講解的知識點，要好好複習，並掌握解題方法。

化學：由於九年級才學，接觸比較晚，感覺生疏，主要就是看課本，夯實基礎。

3、收集和整理做過的錯題，選擇會考真題及時訓練

寒假期間，要有針對性地進行知識複習，儘量多做歷年會考真題。在做完一套真題試卷後，要及時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過做真題可瞭解會考命題範圍、題目深淺以及相關題型。

同時，還要把做錯的題記錄在錯題集裡，或用紅筆作上記號，便於下一次複習。比如，英語若是客觀題丟分，要認真研究該題失分的原因，數學或其它科目也可以用此方法進行復習，在複習的過程中，遇到無法解決的問題，可以彙總在一起，記在事先準備的小冊子上，開學後請教老師。通過有選擇性的做會考真題，可以體會和熟悉會考題型，同時對所學知識的“融會貫通”，使訓練更有效。

4、有序安排寒假作業，有選擇的讓孩子進行“家教”或學科輔導。

寒假裡，完成寒假作業往往會呈現兩個極端：一個是放假前兩天拼命把所有的作業都寫完，以後的時間光顧著玩，到了開學把知識忘得一乾二淨;另一種是先盡情玩，直到快開學的前幾天才慌忙寫作業，保量不保質。因此，寒假要有計劃性的安排每天應完成的書面作業，不要作業量要求起伏變化太大。

在找出學生學習的薄弱環節後，要根據學生實際水平和學習需求，選擇適合的“家教”或學科補習。應注意到，過多的假期補課會使學生厭學，並容易發生重複訓練。好的課外輔導班和家教，可以提高學生學習能力，但是不要過分依賴家教或輔導班。

傳授科學的學習方法，改變學生不良的學習思維習慣為出發點，學生參加輔導後應及時消化課上知識，不要就題論題，要靈活運用老師所講知識舉一反三，觸類旁通。對成績好的學生，可以找些名校、名老師的輔導班講解一些難題、拔高題。對於成績相對比較差的學生，可以針對自己的弱項科目找一些基礎班補習基礎知識。

對學習成績並不是特別優秀的學生，課外輔導課後應遵循“複習為主，少做精練”的原則，絕不能忽視舊課複習，一味地關注下半學期新課的學習，應充分利用舊課知識的疑點、難點、重點進行有效地查漏補缺，努力在開學後的新知識學習中取得理想的結果。

寒假計劃 篇2

寒假又來啦，我可不能像上次放假一樣瘋玩，來看看我的寒假計劃書吧！

寒假來了，天氣涼了。所以我要多做運動，從小身體弱的我要每天堅持清晨繞著小區跑兩圈，然後做20分鐘的健美操。晚上，到公園去練練各種健身器材，活動活動筋骨。可做到這些對我這個平時“衣來伸手，飯來張口”的小孩來說比登天還難，沒辦法，霸王敬酒——不幹也得幹啊！！！

對了，我要把爸爸媽媽也拉進來。

雖然放假了，但我還是不能放鬆自己，除了完成寒假作業之外，我還要在寒假中好好補一補功課。

我要在寒假的每天去拜訪我那當外語老師的二哥，補補我的外語。每隔三天去一次圖書館，閱讀課外書。課外的知識也要學一學。另外，我得把以前的課本，資料都調出來看看，俗話說的好，溫故而知新嘛！

寒假中，我要學習一技之長，我要在音樂的`海洋裡暢遊。我要打磨自己的毅力，鍛鍊自己的耐性心。鋼琴，我要征服你！

這頁是留著備用的。寒假中，我要參加各種課外活動，所以，寒假時我再慢慢填上去喲！

以上就是我的寒假計劃了，是不是豐富多彩呢？當然，我也會把寒假過得豐富多彩！

寒假計劃 篇3

一、語文

語希的語言能力有點滯後，所以提高她的語言能力成為語文學習的重中之重。除了老師佈置的抄寫生字以外，我還為孩子準備了成語的學習、古詩的背誦、課外書的閱讀。

1、成語的學習，採取先看動畫片，然後家長解釋，最後結合例項造句，進一步加深孩子對成語的理解。

2、古詩的背誦，採取事先做好的幻燈片，結合華三川的古詩畫意反覆聽專家朗讀，最後自己獨立背誦。

3、課外書的閱讀，可以利用家中的書籍進行，繪本，注音讀物皆可，好句好段可進行背誦。

二、數學

數學方面的複習主要圍繞口算進行，按照老師的要求每天儘量做一套口算，3分鐘完成，準確率要達到100%。除此以外，每週做一份試卷，對上半學期的內容進行鞏固和複習。寒假完成一份8k的手抄報。

三、英語

孩子的英語基礎較好，所以家長結合她以前學習英語的情況，繼續學習phonics，加強聽力、口語和閱讀。

1、phonics：從母音和子音入手，結合動畫片、卡片、flash遊戲、做練習等方式全方位地熟悉自然拼讀。計劃寒假把子音和word family學完，同時會根據規則拼讀cvc單詞。

2、聽力：沿用之前看過的peppa pig動畫片，聽的同時進行精讀。

3、閱讀：peppa pig精讀，典範英語跟讀或者朗讀，寒假學會朗誦一篇英語美文。

4、口語：繼續學習和自身生活密切相關的口語，每天一句。

四、其它

1、孝德行為：每天堅持讓孩子做一件孝順父母長輩的事情。

2、鋼琴：寒假期間熟悉五線譜，把以前的曲子再複習一遍。

3、畫畫：畫一幅古詩意境的畫，遇到有意思的.題材也可以用筆畫下來。

4、親子活動：做一項親子實驗，娛樂時間親子游戲，比如石頭剪子布、抽烏龜等。

5、體育活動：堅持每天跳繩，感統課時認真進行器械訓練。

6、認真完成《過年小記錄》，家長可以幫忙。

五、每日安排

孩子的計劃安排得滿滿的，可是要落實到每天，確實是件麻煩的事情。一來家長的事情多，二來如何把以上內容交叉進行，讓孩子更能接受這樣的安排。要知道，寒暑假是孩子盼了好久，唯一能夠放開時間玩的假期，所以在時間安排上要勞逸結合，不能過多地強求學習。於是，家長制定了一張表格，把計劃的內容羅列其上，每日選擇幾樣進行，表格中的學習情況根據當日的具體情況填寫。這樣，每日學習的內容都能如實地記錄下來，假期結束的時候進行一次總的回顧和複習。

寒假計劃 篇4

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”數學大考結束了，又一個神祕而美麗的寒假來臨了。為了讓自己的寒假過得井井有條，我特地列了一張表。

一、作業完成

1、早上最晚七點半起床。

2、十一點半到十二點寫英語作業。

二、特長班完成

1、早上八點到十一點練琴

2、下午兩點半到五點半學畫畫

3、晚上八點到十點練琴

三、出遊計劃

1、打算12號‘飛向’重慶17號回，（有可能）

2、七年級到初七坐飛機出去玩（地點未定）

四、年後計劃

初十一到初十二上作文課

五、孝敬父母

1、每天乖乖練琴，不跟父母頂嘴。

2、做好自己能所立即的'事情外，幫爸爸媽媽洗襪子。

六、閱讀計劃

1、至少讀夠十本書

2、寫夠五篇讀書筆記

3、讀書時圈畫出好詞好句等。

以上就是我的寒假計劃，媽媽說，如果我表現好，就可以實現我一個願望。

你也寫出自己的寒假計劃吧！讓自己的寒假井井有條，祝大家羊年大吉。

寒假計劃 篇5

每當寒假開始，一些工作繁忙的家長們犯起愁來，不知怎樣安排和照顧孩子假期的學習和生活。

針對一些家長的寒假煩惱，教育專家表示，其實中國小生的假期並不是單純、無意義的休息時間，在學期中間安排假期的目的是為了配合學生有張有弛的學習規律，讓學生在這段時間裡調整緊張的心理狀態，消化、沉澱上學期學習的知識，併為下個學期的學習生活儲備精力。所以，家長除了要在寒假裡照顧好孩子的生活，還應精心安排孩子的學習和活動，利用這段時間，幫助孩子調整狀態，養成良好的學習生活習慣。只要安排得當，孩子們都能度過一個內容充實、豐富有趣的高質量假期。

寒假 A 計劃

適合型別：父母工作繁忙，爺爺奶奶、姥姥姥爺不在本市或是沒有精力照顧孫輩，白天的大部分時間只能讓孩子獨自在家。

型別煩惱：

市民吳女士：我和丈夫工作都忙，白天一整天不在家，上國小三年級的兒子馬上放假了，我最擔心的就是他一個人在家時隨便給陌生人開門，還怕他在家淘氣玩火、玩電造成危險。另外，又擔心孩子沒有自制能力，一個人在家只顧看電視，忘記寫作業。一個假期下來，荒廢了學業。

A計劃攻略：

教育專家建議，孩子獨自在家過寒假，家長應該事先對孩子進行安全教育，明確告知孩子隨意觸動火、電的嚴重後果，教孩子正確使用家用電器，並儘量將家裡的危險品，如汽油、酒精、用來清洗廁所的硫酸等放到孩子夠不著的地方。有些家長只簡單地命令孩子不許動這，不許動那，卻不說明原因，年齡較小的孩子好奇心強，有時可能會忍不住違反家長的禁令，引發危險。為確保安全，家長還應每天抽空給孩子打三至四次電話，詢問孩子在家的情況，並儘量與其進行簡短的交談，這樣可以讓獨自在家的孩子感到父母的關懷，不覺得孤單、受冷落。

關於孩子的學習自覺性問題，有多年一線教學經驗的老師表示，國小尤其是國小低年級學生的心理狀態仍處於童年期向少年期過渡階段，自我管理能力相對較差，尤其需要大人的.督促和引導。有些孩子做假期作業常耍些“小聰明”，做習題時根本不計算，就胡亂填上答案。為預防此類情況的發生，家長必須擔負起監督孩子的職責，建立家庭作業檢查制度，堅持每天抽出時間對孩子的作業進行必檢和抽檢，必檢是指檢查作業的進度，抽檢則是挑出一些習題，仔細核對結果是否正確。如果孩子完成作業情況較好，也可以適當考慮給予獎勵。

寒假 B 計劃

適合型別：假期裡孩子大部分時間在奶奶或姥姥家度過，由老人負責照顧孫輩。

型別煩惱：

市民劉女士：老人看管孩子，自然是無微不至、寵愛有加，可問題也隨之而來。我兒子上國小二年級，平時挺聽話，可在爺爺奶奶面前，有老人護著，孩子就不好管了。一犯錯誤他就向奶奶撒嬌，我想管，老人就會擋在孩子前面給孫子說情。我真怕這一個假期下來，孩子被慣壞。

B計劃攻略：

假期裡，一些孩子大部分時間和祖輩一起度過，脫離了父母的常態管理，容易變得懈怠，有時還會仗著有長輩撐腰，故意逃避學習任務。馬麗娜老師指出，事實上，如果假期裡對孩子的管理過於放鬆，會對其學習習慣造成消極影響，甚至在新學期開學後，導致孩子難以進入學習狀態。另外一鬆一緊的管理標準，也會混淆孩子的認識，讓其認為任性和懶惰是被允許的。

要解決這個問題，教育專家建議，家長應事先與長輩在教育孩子上達成共識，共同商議確立一些管理孩子學習生活的原則，比如：請長輩監督孩子假期的作息時間，避免孩子貪看電視和無節制地睡懶覺;監督孩子保持良好的學習習慣，每天定時定量地完成寒假作業。如果有精力，父母可以為孩子事先制訂一個更為詳細的寒假計劃，其中包括學習任務、體育鍛煉任務、才藝訓練任務等，並將其製作成表格，請長輩幫忙監督完成情況。如果孩子當天完成計劃情況良好，就在表格上做上獎勵記號，如一朵小紅花，以激發孩子的榮譽感、自尊心，幫助孩子養成良好的習慣，主動而有意識地進行自我管理。

寒假 C 計劃

適合型別：孩子在假期沒有家人照顧，白天在日託式的寒假託管班度過。

型別煩惱：

型別煩惱：市民劉先生、付女士：想找個好的託管班可真不容易。去年我們把孩子送到一個假期託管班，去之前，託管班承諾說班裡有老師負責監督、輔導孩子做作業，可誰知孩子去了幾天，說老師管得一點也不嚴，而且伙食也不像其承諾的那麼豐富。

C計劃攻略：

假期託管班大體有兩種形式，一種是規模較小的家庭式託管班，一種是社會辦學實體組建的託管班。前者大多是各學校周邊“小飯桌”、“課後班”的延伸，收費較為低廉。但由於此類託管班大多沒有辦學資格，一些所謂的輔導老師也不是專職教師，所以難以擔當指導孩子學習的任務。後者一般辦學規模較大，有的託管班還為孩子安排了電腦操作、滑冰、乒乓球等活動，師資條件也相對較好。

有關人士提醒家長，應儘量挑選有相關辦學許可的假期託管班，並事先對其託管場所的軟硬體條件進行實地考察，如教室內的供暖情況、師資力量、就餐環境等。家長還可以在交錢時與辦學方簽訂書面協議，要求辦學方保證其承諾的活動內容，保證午餐質量等。

寒假計劃 篇6

臨近春節，爸爸和我制定了一個寒假A計劃：我獨自一人從杭州到新安江的大同鎮長林口石鼓村的爺爺家，而且一路上要訪親拜年。途中給我配一部手機和一百元錢，計劃中有三次求助電話可用。如果圓滿完成任務後，會有豐厚的大獎等著我。一聽到有大獎，我立刻舉雙手贊同，媽媽卻猶豫不決：孩子還小，又是春運期間……興奮的我聽不進媽媽的勸阻，自己去買了第二天的車票。

第二天中午時分我開始了自己的冒險旅程，在媽媽萬分不捨的注視下，我蹦蹦跳跳地進了汽車西站。候車廳里人山人海，興高采烈的我一下子楞住了，我很緊張，全身不停的發抖。我找不到該從哪兒上車，幸好有位叔叔看到我著急的表情後，告訴我應該去的檢票口的方位。找到了檢票口，我發現正在檢的票不是我要去的地方，我的心提到了嗓子眼，焦急地問一邊的工作員叔叔，叔叔說：“的確是這個檢票口，只是時間還未到。”聽了這話，我的心才收回來了些。我怕找不到車，約了個同車的大哥哥想和他做個伴。終於輪到我們檢票了，我一個箭步衝上前去，第一個走進檢票口，順利找到了大巴車。我又激動又緊張，激動的是因為我的冒險開始了；緊張的是不知前面的路上還會遇到什麼困難！

我的座位靠窗，可以欣賞窗外秀麗的風景。這時我拿出手機給媽媽彙報情況，只聽見坐立不安的媽媽一連串的盤問，還告訴我會開車跟著我。坐在我旁邊的是位中年伯伯，他面容嚴肅，沒有一絲笑容；兩隻長長的手臂抱在胸前。當他得知我是一個人乘車後，豎起大拇指直誇我，還在我閉眼休息時替我蓋了衣服。

終於到了新安江了，我一下了車就看見姑姑在等我了，我想也許是我第一次單獨出行，姑姑比我還緊張吧，所以早早地來車站接我了。我按照爸爸的計劃要求：先給姑姑、姑父拜年、請姑姑在爸爸事先替我準備好的本子上簽字，然後買了去大同的票，馬不停蹄地向下一站大同出發了。最難的是到大同找到小爺爺，以前我去過小爺爺家和他工作的醫院，但那是兩年前而且是爸爸媽媽帶我去的，而且他長什麼模樣我都記不清了，我的心裡七上八上的。上了車後我從檢票員那裡得知新安江到大同大約半小時車程，我趕緊拿出本子，找到小爺爺的電話先和他聯絡，電話裡我只聽他說“好的！好的！”到了大同剛一下車我就聽到有人在喊我，原來小爺爺認識我，我向他送上新年的.祝福和禮物後，請小爺爺簽字後，又坐上了去長林的車。這時我的心情是輕輕鬆鬆的。這是輛快散架了的車，我卻不以為然：把振動當作按摩，把機器的轟鳴聲當作音樂聽……

到了長林雖天色已黑，當我熟門熟路地找到了姑爺爺家時，吃驚的姑爺爺要留我吃晚飯，我卻歸心似箭。告別了他們，直奔車站，發現已經沒有回石鼓村的車了。我看見爸爸的車停在路邊，車站門口有幾輛破舊的皮卡車停著，我想如果坐爸爸的車可以舒適安全到達，可我的任務卻沒有完全獨立完成。我忐忑不安地詢問皮卡車可否帶我去石鼓村，他說要二十元包車，經過一番討價還價後以十五元成交，因為我口袋裡只有十五元錢了。

當月亮高高掛起時，我終於抵達終點站石鼓村——爺爺家。在家翹首期盼的爺爺奶奶緊緊地摟著我，直誇我棒。爸爸媽媽對我刮目相看，我沒有用求助電話，真正地獨自完成了任務！

一路上雖然令我膽顫心驚，但其實是有驚無險。我完成了和爸爸制定的計劃。

我向往著我的暑假B計劃——獨自遊北京。