【實用】年度計劃範文彙編九篇

時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！什麼樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的年度計劃9篇，希望對大家有所幫助。

年度計劃 篇1

20xx年，xx村獲得市級平安村榮譽稱號。此後，為鞏固建立成果，進一步推進村級平安建設，xx村深入貫徹鎮平安建設精神，設定標準，規範工作站相關工作，把建立“民主法治示範村”納入村年度工作計劃重點範疇，20xx年，計劃完成“零犯罪村”建立工作。具體建設計劃如下：

一、強化組織領導，努力提升平安建設工作水平

成立20xx年平安建設領導小組：

結合xx村情實際，xx村已成立七個村務工作區域理事會，理事會成員完全由對應組級公選的村民組成，是“自我管理、自我教育、自我監督”的具集體性質的組級經濟組織，這七個區域理事會分別責屬於村兩委班子成員協助並監督其工作與管理。

平安建設工作由村兩委會統籌部署，區域理事會上令下達，村民組長貫徹落實到戶。

二、積極強化防控，營造安定有序的工作環境

1．確保政治穩定。深入開展反邪教鬥爭。加強對敵對分子和邪教邪教組織破壞活動的監控，建立防範長效機制，做到發現早、控制嚴、處置好；健全村規民約、村民自治章程，嚴格打擊制止吸毒賭博、聚眾鬧事、殺燒搶掠等醜惡行為，力爭形成家庭和睦、鄰里團結、尊老愛幼、互幫互助的良好局面，確保弱勢群體得到有效關懷。

2．加強法制宣傳。加強“五五”普法宣傳教育工作，結合村工作實際，大力宣傳法律法規、安全生產知識，讓村民知法、守法。

3．加強矛盾調解。做好矛盾糾紛排查調處工作，加大思想政治工作的力度，及時化解村民內部矛盾，做到無矛盾上交、無越級上訪、避免引發重大政治事件。

4．加強正面引導。加強平安建設工作宣傳力度，大力褒獎見義勇為先進人物，弘揚社會正氣，積極做好平安建設的總結和典型事蹟的報道、投稿，做好資訊報送工作。

5．加強警民聯防。做好“警民”聯防工作，組織人員對重點區域進行定期治安巡邏，加強村治安守衛工作。

三、夯實基礎工作，擴大新一輪平安建設的工作成果

制定平安建設規劃；建立完整的工作臺賬；加大民事調解力度；以村幹、區域理事會、組長為平安建設宣傳員進行工作必要的宣傳，開展法治教育宣傳活動；嚴格報告制度，將綜治和平安建設日常工作規範化，逐步夯實基礎工作，並擴大新一輪平安建設的工作成果。

xx村20xx年獲得縣級“民主法治示範村”榮譽稱號，20xx年獲得市級平安村榮譽稱號。20xx年，為全面貫徹落實上級關於推進 “零犯罪村（社群）” 建立工作的各項要求和措施，xx村結合“法律六進”示範點建立工作，積極開展“零犯罪村”建立活動，堅持一般預防和特殊預防相結合，村委及村各片理事會、學校、企業、家庭四位一體，以單親家庭青少年、留守兒童、進城務工人員子女、有輕微違法犯罪行為的村民為重點，綜合運用教育、服務、管理、幫教和優化環境等多種手段，維護好治安秩序，培育公民法律素養，綜治普法依法治理，預防、調解並重，做到“小事不出組，大事不出村”，營造“無司法機關立案的'治安或刑事案件，無重大安全責任事故”的良好村居氛圍，完全消除重大維穩事件和違法事件發生的可能，努力實現村“零犯罪”的目標，構建平安和諧新農村。

年度計劃 篇2

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持以實施素質教育為核心，以新課程改革為契機，以整體推進課堂改革為重點，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革理念，壯大強勢學科和骨幹群體。突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，促進教師隊伍的建設和國小教育質量的全面提高。

二、主要目標

1．加強教導處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2．加強各科教學活動，使各科教學質量穩步上升。

3．加強教研組建設，使教研活動開展豐富有效。

4．加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

5．繼續深化新課程改革，全面試行《義務教育課程設定》方案，加強綜合實踐、藝術、科學等一些新課程的'研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。

三、主要工作

（一）明確要求，規範教學常規

學期初，組織教師重溫學校教學“七認真”工作要求，對照要求，找差距，明確本學期備課、上課、作業批改、輔導學生等方面的工作要求。

1．備課要提前三課時，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，重點、難點要合理清晰。要有教後小記，教後小記一定要及時寫，字數不作規定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失。通過平時每一堂課的反思小結，來促進每一位教師不斷成長。

2．課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要結合“新課程標準”的新理念，認真思考學、教、練三者的關係。在師生平等的基礎上強調教學互動，既要重視基礎知識、基本技能的教學，又要重視學生思維能力的培養。指導和幫助學生建立適合自己特點的學習方式，促使他們養成良好的學習習慣。要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。

3．教師要精心佈置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層佈置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的佈置，數學忌機械、重複性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地佈置作業。作業批改要認真、及時、正確。各年級要紮紮實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字姿勢、寫字質量。

4．課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細緻，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業考試中取得好成績。

（二）加強教學研究，提高教學水平。

加強理論學習。

有什麼樣的教學觀念，就有什麼樣的教學行為，教學觀念決定教學行為。在當今深入實施素質教育開創教育新紀元之時，對教學理論的學習顯得尤為重要。本學期，繼續採用集中學習與自學相結合的方式引導教師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由年級組長、教研組長在備課組活動、教研活動時，組織開展專題性的理論學習。自學要求教師做到每週進圖書室、閱覽室借閱教育教學書籍、雜誌及報刊，並做好摘記。每週完成讀書筆記的摘錄任務，並按要求認真完成繼續教育學習任務。

年度計劃 篇3

一、20××年工業發展安排

1、指導思想

20××年工業發展的指導思想是：以黨的十七大精神為指導，認真貫徹落實市九屆二次全會和縣九屆四次全會精神，圍繞推進城鄉一體化發展戰略加快新農村建設和“工業強縣”的戰略目標要求，抓住濱海新區開發開放的歷史機遇，走科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境汙染少的工業發展道路，著力在擴大經濟總量、轉變發展方式、提高自主創新能力、完善發展環境上下功夫，全面提升我縣工業總體實力和發展水平，努力形成產業結構合理、競爭優勢明顯、技術管理先進、信譽和效益雙高、制度環境優化的工業發展新格局，實現全縣工業經濟又好又快發展。

2、主要經濟指標安排

工業銷售收入658億元，同比增長19.6%。

工業增加值88億元，同比增長22.2%。

利潤總額35億元，同比增長18.6%

固定資產投入不低於40億元

二、20××年重點工作和措施

20××年是我縣深入貫徹落實黨的“十七大”精神和全面推進城鄉一體化戰略、加快社會主義新農村建設的關鍵一年，面對新的發展形勢和艱鉅工作任務，全縣工業必須搶抓機遇，乘勢而上，著力在擴大總量、產業集聚、自主創新、優化結構、改善環境上下功夫，努力推進我縣工業濟濟又好又快發展。全年重點抓好七個方面工作：

1、強化增量投入，擴大經濟總量。20××年，要繼續把強化增量投入作為發展的首要任務，進一步健全和完善“三個一批”工作機制。全年工業企業固定資產投資不少於40億元。一是強化專案建設。要全力抓好XX年年結轉專案和20××年新上專案的建設、投產，不斷擴大實力和增長點。二是抓好招商引資。緊密結合我縣實際，順應世界產業轉移趨勢，通過各種有效措施，瞄準國內外大財團、大企業、大專案，加大招商引資力度，提高招商引資效果，實現我縣產業專案數量上快速增長，產業發展層次和發展水平上的大幅提升。三是加大技改投入。充分發揮市縣兩級技改引導資金的作用，鼓勵企業引進先進適用技術、裝置和工藝，加大技術改造力度，以優化產業結構，提高產品技術含量，延伸產業鏈，增強產品的市場競爭力和企業可持續發展能力。全年技改投入資金不低於15億元。四是抓好企業擴能。鼓勵發展態勢好的企業通過合資、合作、兼併、整合等形式，擴大規模，做優做強；鼓勵成長型企業通過兼併、收購、聯合等方式，逐步壯大實力，發展成為主業突出、核心競爭力強的大公司、大集團。

2、強化園區建設，推進產業集聚。國際產業轉移的趨勢和歷史經驗表明，只有產業高度集聚，才能從根本上實現集約、節約、生態同步發展。推動產業集聚，重點抓好：一是強化園區建設。要根據市政府《關於加快我市鄉鎮工業區發展的意見》精神，充分利用各項扶持政策，全面推進工業園區的開發建設。二是拓展發展空間。按照“專案集中、產業集聚、用地集約”原則，抓好三個縣級園區的擴區工作，要整合存量土地，提高投資強度，開拓立體空間，提高園區的容積率。充分利用各鄉鎮閒置廠房和閒置非農建設用地進行招商；對分散、簡陋廠房進行整合改造，建設高標準廠房，使現有土地存量資產發揮最大效益。三是加強對鄉鎮工業區開發建設的管理。出臺《縣鄉鎮工業區工作實施意見》，每個鄉鎮都要整理出1平方公里的鄉鎮工業新區用以承接專案，要繼續完善鄉鎮工業新區規劃，成立開發建設公司，科學規劃，合理佈局，提高投入密度和產出強度。四是推進產業集聚。加快完善工業佈局調整，積極引導現有和新上規模以上企業向工業園區集中，突出產業特色，形成產業優勢，提高園區競爭力。

3、強化結構調整，促進做大做強。針對工業佈局結構不盡合理、主導產業競爭弱化的問題，20××年，要在現有基礎上，繼續圍繞天津市對我縣的產業定位狠抓“十一五”規劃的落實，抓好佈局結構調整，突出發展壯大支柱產業和規模企業。一是加快支柱產業發展和基地建設。繼續做大做強鋼鐵加工、再生資源綜合利用和深加工、裝備製造、輕工和現代醫藥等“五大支柱產業”；全力打造鋼鐵深加工、裝備製造、現代製藥和再生資源綜合利用“四大產業基地”。二是發展壯大規模企業。要對現有年銷售收入億元以上60個重點企業進行重點扶持，促其做大做強；要積極引進世界500強、國內500強到我縣投資；要扶持有條件的企業通過收購、兼併、聯合等措施實現低成本擴張；要鼓勵有實力的企業實行跨行業、跨地域、跨所有制的戰略重組；要引導有條件的企業與國內外大企業搞聯合，充分利用內外資本，加快企業的壯大發展。通過上述措施，打造一批具有自己智慧財產權和核心競爭力的企業集團，不斷擴大企業實力，提高市場競爭力。

4、強化自主創新，提升發展水平。20××年，要認真落實促進技術創新的各項政策，強化自主創新，推進技術進步。全面提高技術進步對工業經濟增長的`貢獻率。一是強化自主創新。全年建立市級技術中心2個、累計達到7個，申報市級技術創新專案5個、累計達到22個。並進一步加大對企業自主智慧財產權的保護。通過自主創新，全面提高技術進步對工業經濟增長的貢獻率。二是實施名牌戰略。20××年力爭創天津名牌2個，累計達到21個，並充分發揮品牌效應，打造區域品牌，建立集團品牌，開發一牌多品，提高品牌企業發展能力。三是推進企業認證。全年完成ISO9000國際質量認證企業20家。通過上述措施，不斷提高企業軟實力，推進企業整體發展上水平。

5、強化節能減排，轉變發展方式。要高度重視節能減排，在轉變發展方式上下功夫。一要狠抓指標落實。實行能耗指標限額管理，把單位產品綜合能耗指標分解到園區和各鄉鎮。全縣規模以上工業企業萬元增加值綜合能耗下降4.2%，控制在2.54噸標準煤以下，同時各單位要建立更加有效的監督管理體系，促進節能和環保水平的提高。二是推廣節能技術。要引導企業在實際生產中廣泛使用《中國節能技術政策大綱》推薦的各種節能技術、裝置和工藝。三是加大監管力度。按照《天津市固定資產投資專案合理用能評估和審查管理暫行辦法》(津政發[XX年]15號)檔案精神，明確部門職責，並在行政審批中心開設視窗，對所有固定資產投資專案實行合理用能評估和稽核，實行一票否決杜絕高耗能高汙染專案上馬。四要落實相關政策。加強政策調研和政策對接，積極協調有關部門爭取政策扶持，並儘快建立縣節能專項基金，用於獎勵企業各類節能減排專案，千方百計降低單位產品綜合能耗。同時要大力推廣清潔生產，抓好清潔生產稽核工作，在抓好試點的基礎上全面鋪開，並把清潔生產稽核作為為全縣節能減排的重要手段來抓，保證節能減排目標的實現。

6、加強監控指導，提高執行質量。一是要立足全縣鋼鐵、有色金屬、再生資源綜合利用和輕工食品等主導產業，抓住國內外經濟持續增長，市場需求旺盛的有利時機，千方百計開拓國內外市場，引導企業提高產品產量，增加產品品種，擴大市場份額，充分發揮政府的組織、引導、扶持和服務職能，主動為企業搭建市場營銷平臺，提高產銷率，使全縣工業經濟高位順利執行，確保完成全年任務。二是抓好生產要素平衡。在要素市場供求形勢總體趨緊的情況下，加大要素平衡力度，及時掌握能源和原材料的供需價格變化，克服土地、資金、勞動力等重要生產要素對企業發展的制約，對重點企業、重點產品給予傾斜。三是要加強對全縣工業經濟執行的統計、分析、預測和調控，尤其是重點地區、重點行業和重點企業的市場分析和預測，及時發現問題，採取切實措施加以解決，確保各項經濟指標的超額完成。

7、強化指導服務，營造發展環境。要按照市委九屆二次全會和縣委九屆五次全會要求，在認真研究、吃透上級有關政策的同時，結合我實際，研究制定我縣與濱海新區搞好專案對接、產業對接、政策對接和技術銜接思路和措施，進一步修訂和完善我縣的各項扶持政策；二是實施“誠信工程”，打造更多“誠信企業”；要充分利用中小企業信譽擔保體系和金融擔保機構平臺，促進中小企業快速發展；三是抓好“治亂減負”，維護企業合法權益；四是在鞏固“藍證”培訓工作的基礎上，抓好一步“農民素質提高工程”組織實施；抓好繼續教育和職稱評定工作，全年培訓和申報各類職稱150人；五是繼續辦好工業網站，不斷完善充實內容，進一步打造全縣工業資訊平臺。抓好中小企業資訊化推進工程，加強對企業資訊化建設培訓，幫助企業搞好網站建設。六抓好機關建設，轉變工作作風，強化工作職能，創新發展舉措，提升工作標準，大力提高機關工作效率和服務水平。七是強化經濟工作的領導。切實加強對全縣工業經濟發展的領導，要選派一批素質高、能力強，具有一定專業知識的人員充實鄉鎮一級工業管理部門，儘快解決鄉鎮工業管理部門人員的後顧之憂(人員工資及辦公經費列入財政預算)，要保證鄉鎮主要領導要把主要精力放在鄉鎮工業園區開發建設上、放在招商引資上、放在培育大企業上、放在發展工業經濟上。

年度計劃 篇4

20xx年是“十二五”規劃實施的第三年，是落實國務院《進一步加強企業安全生產工作的通知》的關鍵之年，為切實做20xx年全鎮消防工作，我鎮消防工作圍繞“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，在上級消防部門的指導下，注重加強隊伍建設，加大執法監察力度，搞好應急救援體系建設，繼續深化消防安全專項整治，進一步狠抓基礎工作，堅決杜絕特大事故，遏制重大事故，減少一般事故發生，推進轄區消防安全狀況穩定好轉。現結合我鎮實際，特提出以下工作計劃

一、開拓進取，進一步完善各項管理制度

每季度召開一次防範重特大消防安全事故的工作會議，由消防安全分管領導召集有關部門負責人和村（居）主任參加，分析、佈置、督促、檢查轄區內防範重特大消防安全事故的工作；嚴格落實重大消防安全事故應急處理預案；宣傳貫徹消防安全的政策、法規，實行安全生產目標管理責任制，明確各相關人員的安全責任；每季度對轄區內重點社會單位及容易發生重大安全事故的單位、場所和裝置、設施，進行嚴格管理和重點檢查；積極參加消防安全教育培訓，監督特種作業人員持證上崗，開展形式多樣的消防安全宣傳活動；建立健全消防安全責任制和安全管理制度，對各類重大安全事故的隱患進行查處，發現重大安全隱患的責令其立即排除。減少一般事故，杜絕較大及以上事故，確保全鎮消防安全形勢的持續穩定。

二、深化消防專項整治，規範消防安全管理秩序

1、深化完善主要領導負責制，各村（居）主幹要切實履行“一崗雙責”，加強對責任人、責任崗位的直接監督，嚴格落實責任追究制度，切實做到村（居）安全管理的全覆蓋。

2、“三合一”場所安全整治。對轄區內所有企業和生產加工單位嚴格落實國家的有關規定，配合上級消防部門加強對重大隱患的整治力度，建立完善生產經營單位重大危險源和重大隱患臺帳，制定好相關的應急處置預案；完善消防安全網路化管理機制，加強全鎮消防安全排查和整治力度，對“三合一”場所能夠整改的責令和跟蹤督促儘快整改，不能整改的堅決給予取締，以杜絕較大火災事故發生。

3、沿街店鋪消防安全整治。定期對轄區內沿街店鋪進行檢查，及時發現和制止沿街店鋪存在的.“三合一”現象，督促沿街店鋪抓好火災隱患整改，對於有隱患不排除，有問題不整改的，要採取斷然措施，堅決予以查封、取締和對當事人實施拘留等措施。

4、進一步加強消防安全監管隊伍建設，不斷提高消防安全監管水平。各村（居）要切實建立消防安全義務救援隊，切實做到平時巡迴檢查到位，及時督促隱患整改到位，關鍵時刻救援到位。不斷提高消防監管隊伍的綜合素質，逐步形成高效務實、依法行政、規範有序的消防安全監管體系。

三、加強應急管理，提高防範和處置事故能力

進一步修訂和完善消防安全應急救援預案，組織開展培訓和演練，落實應急救援責任和防範措施。四、加強消防安全檢查，防範各類責任事故的發生結合本轄區實際，經常組織開展消防安全檢查，及時發現和查處各類隱患，並督促相關場所和單位及時整改。建立和完善事故隱患臺帳，落實整改措施。五、加強自身建設，提高業務能力

1、加強業務學習，積極參加上級業務部門組織的培訓，努力提高業務技能。

2、加強消防安全宣傳教育，以“治理隱患，防範事故”為主題，組織開展“安全生產月”活動，提升安全生產意識。

3、加強消防裝備建設，切實提升消防安全應急救援能力。

年度計劃 篇5

20xx年度，計生服務站在市主管部門和鎮黨委、政府的正確領導下，緊扣年初與市委、市政府簽訂的“計生工作目標管理責任制”的目標要求，嚴格按照建立“群眾滿意基層站所”的實施辦法，不斷創新,自我加壓，使計生工作躍上一個新臺階，現就全年的工作情況向各位做個回報。

一、立足陣地，嚴格管理，規範服務熟話說“沒有規矩，不成方圓”，為了能更好地做好服務工作，我們從健全規章制度，明確分工職責入手，抓好內部管理，強化全體工作人員的服務意識，力求服務態度好，服務質量高，服務方法新。一是健全規章制度，明確人員職責。我們根據相關要求結合行業特點制訂了“人員分工及崗位責任制”、“請銷假制度”、“衛技服務工作制度”等，將各項工作分解到具體的人，真正做到人人有事做，事事有人管。二是強化內部管理，提高服務水平。計生工作千頭萬緒，涉及到方方面面，這就對我們提出了更高要求。大家充分發揚吃苦精神，團結協作，全力拓展計生工作。一是開展隨訪服務工作，每月按照隨訪表的名單，定期上門對各類育齡婦女進行隨訪。二是定期定點到村對廣大育齡婦女進行查環查孕。三是充分利用服務站的現有裝置對廣大育齡婦女進行免費放、取環及生殖道感染防治。通過一家一戶、一人一事，面對面的服務、交流和溝通，融洽了計生工作者與廣大育齡群眾的關係，樹立了新時期計生工作者的新形象，贏得廣大群眾的認可。目前全鎮已婚育齡婦女基本上都能主動到計生服務站來放環、取環、查環、查孕、查病、治病，把我們的衛技人員當著貼心人。今年為已婚育齡婦女解決四項手術經費近*萬元。取得了較好的社會效應。

二、辦事公正，廉潔自律，嚴格執行生育政策計生工作是個複雜的系統工程，小視不得，今年我們在行政執法責任制的落實上，由政府出面，計生牽頭，分別與公安、民政、衛生、企管等部門和單位簽訂了計生行政執法責任制，與各村簽訂了計生工作目標考核責任書，各村也相應制定了“計劃生育村規民約”。在生育管理上做到政策公開，操作透明，我們除將相關的辦事程式和生育政策在公示欄中進行公示外，還印發相關的資料進行宣傳，讓群眾知道辦理一、二胎生育證及流動人口婚育證明的'程式，最大限度地方便群眾。又便於群眾進行監督。在服務的過程中，我們堅決執行物價部門頒佈的收費標準，對於收費專案進行公示，從末出現亂收費現象，此舉得到群眾的好評。對於計外生育物件，我們依法徵收社會撫養費，沒有發生計生案件的行政官司。在為群眾服務的過程當中，我們堅決杜絕“門難進，臉難看，話難聽，事難辦”的現象，只要符合政策，我們都以滿腔的熱情為群眾辦實事、解難事。當前照顧生養二胎是一個熱點問題，對於符合條件的申請人，我們隨到隨辦，從不到當事人家中吃一口飯、喝一口茶。對於不符合條件的物件，我們耐心地進行宣傳、解釋，讓當事人明白自己為什麼夠不上條件，真正給群眾一個明白。

三、控制人口數量、提高人口素質，服務經濟發展人口問題是制約經濟和社會發展的關鍵因素。控制人口數量、提高人口素質，是我們計生工作者的責任。我們能根據上級主管部門的相關要求，在認真調查摸底的基礎上，認真編制我鎮的人口規劃。在實際工作中，我們不怕困難、敢於爭先，特別是在處理相關的計外孕事件上，有黨委、政府做我們的堅強後盾，我們的工作人員也都始終站在第一線，不論白天還是黑夜、不論酷暑還是寒冬、不怕做仇做怨、不怕誤解和謾罵，大江南北有我們的身影、長城內外有我們的腳印，有淚水往肚裡咽、有誤解也不吭聲，解決了一個又一個難題。在全鎮上下的共同努力之下，多年來我鎮的人口出生率穩定在*.*‰左右，人口自然增長率穩定在*.*‰左右,換句話說,也就是一年全鎮少生**~**人，從《公開信》發表至今*多年的時間裡，全鎮少生近*萬人左右，也就是少生整整目前全鎮的人口。這裡的經濟效益、社會效益不是一時半時看得出來的，可能抵不上辦一個大工廠的經濟效益，立竿見影，惹人注目，但這當中的效益遠遠不是一個數字所能表達的，所以我們計生部門在控制人口數量，提高人口素質，服務於經濟建設上做出了我們應有的貢獻。四、不懈努力、打好基礎，爭取來年取得更大進步。今年以來，在黨委、政府的正確領導下，在各部門的通力協作、相互支援之下，按照年初的考核要求，各項指標基本上能達到責任制上的要求：

1、計劃生育率達*.*%；

2、期內綜合避孕率達*%；

3、避孕節育和生殖保健服務率達*.*%；

4、知識知曉率達*.*%；

5、隨訪服務率達*%；

6、出生缺陷干預率達*%。

面對取得的成績，我們感到還有許多的不足，在我們的工作當中還有好些地方有待於我們去努力，象流動人口的管理、生殖道感染防治工作的任務還很艱鉅，我們有決心、有信心在黨委、政府的正確領導之下，通過自身的不懈努力把取得的成績不斷地進行鞏固，把欠缺的地方想方設法地做好，給黨委、政府，給全鎮人民交一份比較滿意的答卷。

年度計劃 篇6

一、指導思想

依據教研室本學年度國中教學教研計劃的整體安排，以有效教學年活動為契機，圍繞“有效課堂，智慧課堂”這一根本性目標，以教師隊伍的培養為目的，打造以“研究、合作、組織、服務”為特徵的“本土化”專業引領隊伍，形成“教、學、研”一體化的務實有效、持續發展的校本教研機制，建設“結對、聯片、論壇、研討”的學習共同體，全面開展語文學科教學有效性的策略研究和實踐推進工作，全面提高我縣語文學科的教學質量。

二、工作思路和方法

本學年度的中心工作是圍繞有效教學年活動的開展，規範教師課堂教學行為，保證課堂教學效率的切實提高。重點做好以下工作：

㈠、斷續構建學科學習型組織，為有效教學提供師資保證。1、組建學科名師工作室，主要負責教研活動的策劃與組織、人員的聯絡與協調、教師培訓與指導等工作；2、組建片級中心教研組，協助教研員和學校教研組長對學校的學科建設和課堂教學進行指導；（以上由教研員負責組建）3、成立“讀書研究小組”（名著巡講教師團隊）、“‘三課’活動小組”（能講善評的青年教師團隊）、“第二課堂活動小組”（學生文學社指導教師團隊）、“會考研究小組”（有豐富理論素養和備考經驗的專家型教師團隊）、“試題編制小組”（致力於單元檢測和學期教學評價的研究型教師團隊）等專題小組。（以上各團隊由學校教研組長推薦優秀人選，教研員統一考核確定成員，選出各小組組長，負責工作協調和活動組織工作。）構建綱目明晰的學科學習型組織網路，明確共同願景，定期舉行活動，開展深度會談，整理優秀成果；在互相喚醒，共同提高的過程中，為各校學習型組織培養骨幹教師，並引領學校學習組織的構建和活動開展，帶動更多的教師成長為學習型、研究型、專家型教師。

㈡、圍繞有效教學年活動開展以下兩項工作：

1、緊緊圍繞“學生活動要充分，課堂積累要豐富”這一課標精神，以“課堂教學實現‘新’與‘活’的同時，走向‘實’與‘深’”為主題，開展現代文和古詩文閱讀教學有效性的研究與實踐。a、重點解決三個課堂問題：⑴、文字解讀與欣賞能力比較差的問題，表現：教材處理不著重點；文章把握和詞句理解的角度甚少；教師對課文語言品味的表達單調單一，教師對學生的看法不大能夠深化，不大能夠優化，不大能夠進行細化。⑵、提問過多和碎問碎答過多的問題，學生在課堂上靜不下來，疲於簡單問題的應付，沒有深層的思考活動。語文課需要靜，需要教師給學生以成塊的靜靜思考的時間。⑶、通俗的教學手法“習慣”性地表現出來的問題，如學生思考時教師播放音樂，學生沉思時老師在一邊不時地叮囑、嘮叨，人為地要求學生整齊地有節奏地鼓掌，課尾組織學生進行表態式的遷移拓展活動等。b、努力提高兩項操作能力：⑴、語文實踐活動的設計能力，如討論活動、欣賞活動、朗讀活動、品讀活動、朗讀品析活動和學生提問活動等。⑵、教學手法運用的藝術化能力，如豐厚教學內容的“插入”手法，通過朗讀品味語言的手法，“主問題”設計手法，對課文內容進行切分取捨的“切分”手法等等。（作為閱讀教學有效性研究與實踐的深入和細化，該主題活動貫穿於視導全程，輔以送教下鄉活動作延伸，以課題研究和論文評選活動做深化和總結。）

2、以作文教學為主陣地，依據“有效教學年實施方案”，全面推進作文教學課程建設和課堂改革。重點抓好以下幾個方面工作：⑴、構建作文教學序列，重點解決一直困擾作文教學只有課標沒有課程和教材的問題。該序列力求體現以下特點：依據課標學段作文能級要求並與新教材編排體系同步，緊扣學生作文發展規律並切合會考作文命題與考核要求。（已經出臺《息縣國中語文作文教學序列·徵求意見稿》）⑵、依據“序列”擬定詳細的學年作文教學計劃，最大限度減少作文教學中的盲目性和隨意性。進度計劃要細化到周作文教學安排，做到週週有具體的訓練內容，次次有明確的評講主題，讓作為會考半壁江山的作文不再是語文教學的“雞肋”，像上學期制定畢業班複習計劃一樣，做到計劃周密，內容具體，主題鮮明。（由學校年級備課組長負責落實，教研室統一備案。）⑶、加強作文教學集體備課，擬定年級組綱要性周作文教學設計方案，把教師個人素質等因素對作文教學的影響控制在一定的範圍內。藉助備課組集體智慧的力量，緊扣學年作文教學計劃，圍繞對學生作文有重要訓練價值的“公共知識”，設計出若干個可以操作的、相對程式化的訓練步驟，用這樣一套訓練程式，對學生的寫作學習進行切實可見的'指導，盡力克服作文課堂教學中的教師個人不作為現象。（各學校年級備課組按時上交周作文教學學案設計，教研室統一存檔，學期結束教研室組織骨幹教師評選出“作文教學優秀教學設計”，獲獎作品頒發證書，並作為明年編印《息縣作文教學校本教材》主要素材，同時把入選作品數量作為“優秀教研組（備課組）評選”活動中加分內容。）⑷、加強作文教學案例整理與教學反思活動。（語文教師每期至少整理一篇作文教學課堂實錄及教後反思，作為本學年“作文教學優秀案例評選”活動材料上交教研室）。通過對優秀作文教學案例的整理，為以後的教學提供參考，通過作文教學反思，不斷深化對作文教學的研究與實踐，及時調整教學策略，提高教學操作能力。

㈢、繼續推進古詩文誦讀工程和和精典名著課外閱讀活動，豐富學生的語言積累，增進學生的文化積澱，提高學生的語文素養。1、及時發放第六屆古詩文誦讀大賽獲獎證書，對古詩文誦讀工程開展較好的學校和個人進行表彰，進一步強調古詩文誦讀對學生成長成人和成績提高的重要意義，引起全體語文教師的高度重視。2、全縣統一七、八年級古詩文誦讀的內容和進度。印發《息縣古詩文誦讀推薦篇目表》，要求各校將誦讀篇目細化到周，張貼在教室內，便於學生背誦和教師檢查，教研組每學期至少要開展一次誦讀比賽進行促進，在期末考試前組織一次考試，責令不合格者假期繼續誦讀，開學初進行補考。3、教研室將繼續開展七、八年級古詩文通讀大賽，並組織觀摩優秀學校開展的誦讀比賽活動，同時通過學期考試進行引導，並將古詩文大賽獲獎情況作為推薦教師參加省市級輔導獎評選的參考。4、鼓勵各校通過多種途徑自主解決古詩文誦讀材料和名著讀本的問題，教研室對課外閱讀進行統籌安排，把課標推薦的篇目分解到七、八年級的各個學期作為必讀篇目，同時建議學校老師推薦一些其他書籍作為選讀篇目，制定周詳的課外閱讀計劃。語文教研組可以在領導支援下，以學校的名義發放《致家長的一封信》，鼓勵家長給孩子買書，以解決課外閱讀中“書”的問題。5、建議學校每週要有一節正課或自習供老師進行閱讀指導或讀書交流，每期要舉行一次讀書論壇活動，並對優優者進行表彰。教研室將在視導時詢問學生的課外閱讀情況，抽查老師的課外閱讀指導教案和教研組開展此項活動的有關材料。6、繼續開展“名著伴我行”讀書徵文活動，繼續開展經典巡講活動，激發學生的誦讀古詩文、閱讀名著的興趣。並組織片級研討活動，探索開展古詩文誦讀和課外閱讀的措施，探尋課外閱讀指導的方法和展示課的上法等。（該項活動由教研室統一佈置安排相關活動方案，在教研室和片級中心教研組的指導監督下，各學校教研組協助備課組獨立實施。）

㈣、加強校本教研的過程管理。1、要求學校教研組上交教研計劃，制定教研歷，以便隨時深入各校對教研情況進行調研、監督和量化，實行過程管理，保證評價的效度和信度。2、對各校教研組進行量化管理，開展優秀教研組評比。量化管理的內容包括各年級語文統考成績，教研考勤與交流情況，各種活動獲獎情況（優質課獲獎情況、示範課、觀摩課承擔情況、古詩文誦讀和課外閱讀開展情況、現代詩文朗誦獲獎情況、書法比賽獲獎情況、文學社活動情況，作文競賽獲獎情況等）。（該項活動作為教研室開展“優秀教研組”評選活動的主要依據。）

㈤、加大對教師研考的管理力度。要求師生人手一本《20xx會考必備》，每位語文教師每週至少要做一套中招試題，並寫出簡短的試題評價或做題心得。教研組要統一佈置，備課組長定期檢查，教研組長進行抽查，並納入教師的日常工作量化和教研評估量化指標之中。教研室將在期末收繳各校教師做的《會考必備》，檢查完成的數量和質量，納入到優秀教研組評選內容之中。同時開展會考命題研究與預測等相關成果的評選活動，優秀教師吸收為教研室命題組成員。（該項活動由各學校備課組負責實施，教研組督促完成，教研室統一檢查，並通報評比結果。）

年度計劃 篇7

本學期我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程瞭解透徹才能教好我的同學們，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：

一、對自身的要求

提高教學質量：

1、認真備課，備課時注意與課標相結合。

2、因材施教，對不同的同學們要採用不同的教學手法，使同學們能夠充分發展。

3、設計好每堂課的匯入，提高同學們的學習興趣。

4、課堂形式設計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調動同學們的.積 極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。

5、多看多聽其他的課程，從中總結經驗。為教好同學們做好充分的準備。 使課堂保持愉悅性：

在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使同學們學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂的活動中去。

二、對同學們的要求

發聲訓練部分： 這個部分主要是運用於高年級的同學們為主，培養練聲的興趣; 歌唱姿勢要正確;發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

視唱、知識、練耳：

1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。

欣賞：培養同學們欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度 、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。

我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起同學們對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上採取一定的形式，培養同學們的團結協作能力及創新能力。

本學期我會加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內向靦腆的孩子，最後可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面 。

以上是我對本學期的工作安排， 我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。

年度計劃 篇8

面對剛接觸新教改的紅紅來說，對任何事情都是似懂非懂，常會面對頑皮的孩子們束手無策，因此，給她安排一位教學經驗豐富的老師，在日常工作中給於指導和帶教，是非常必要的，所以制定以下計劃：

一、 提升專業技能在教育、教學上：

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為青年教師，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發展，並且要學習怎麼樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。

二、 加強師德修養在師德修養上：

孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鑽石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導紅紅來了解孩子，使她在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在遊戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、 豐富保育知識在保育知識上：

幼兒教師不僅要負責“傳道、授業、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，沒有一身過硬的業務本領和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領紅紅一起學習，一起探索，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發展。

四、 重視及時反思多年的工作經驗告訴我：

反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收穫，可以使我在教育教學中進步的更快。並對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的'教育教學行為做出改進。因此，本學期要求紅紅積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思資訊，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以後的工作中要不斷地耐心細緻的指導青年教師，引導她向有經驗的教師學習，加強自己的師德修養，要努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。

年度計劃 篇9

年底快到了。身為小主管，你打部屬考績、做績效面談;你也被打考績，被約談績效。又或者，你甚至正計劃年後跳槽。

不論哪種情況，你都必須再一次問別人，也再一次被別人問：明年，或更長的時間，你的目標是什麼?

霓虹天鵝充斥的時代，局勢變化像霓虹燈變顏色，目不暇給。要預測未來，像是賭一把，誰都說不準。一年後會怎樣都不知道了，更何況是更遠的以後呢?

哈佛大學商學院職業發展計劃主任，巴特勒(Timothy Butler)認為， “這個問題的答案，要像參加面試一般，好好準備。”

機會，只給準備好的人

畢竟除了面試官，不管是現在還是未來，你所接觸到的人事物，都可能是潛在的契機。而機會，絕對只留給準備好的人。

談績效或應試工作時，精緻優美、冠冕堂皇的答案，絕對能夠提高你拿高分的機會。

“X年後，你希望做什麼?” 回答這類問題的'訣竅，首先在於，把組織的願景一起考慮進來。瞭解組織要往哪裡走，並且明確定義自己要如何貢獻，幫助組織成長。

其次，避開說自己要坐上哪個具體的職稱頭銜，那會讓你顯得野心勃勃，鋒芒外露。

最後，試圖解構問題，設定你最想讓面試官接收到的三個訊息，在每個問題中強化加深，塑造你 “目標清楚具體” 的印象和你的獨特性。

發揮真誠的企圖心

“如果你不夠有企圖心，你看起來就不夠努力。” 組織行為學教授溫特(Joseph Weintraub)直指。

“但你也不該巧造一個體面的答案來滿足你的觀眾，” 溫特提醒， “透過演出來的企圖心，最終獲得的工作，你會快樂嗎?記住你的目標是找到『對的』工作，而不只是一份工作。”

有多少人一輩子都花時間在他們不適合的事情上?

撇開表演式的面談，你永遠要面對自己的質疑，一年後、五年後、十年後，你會在哪裡?在做什麼?

先問問你自己，真正的答案是什麼?

根據溫特的建議，你不妨很認真地，問問自己下面這三件事：

1、我的價值觀是什麼?

價值觀不等於道德，也不等於專長。

管理大師彼得.杜拉克在自己的職涯中，就遇過價值觀不合的衝突。

一九三○年代中期，二十出頭的杜拉克曾經在倫敦的投資銀行業任職，績效表現良好。

在經濟大蕭條還不見終點的時代，也沒有其它工作機會，杜拉克卻選擇離職，因為 “我看不出自己當資產經理人的角色，有什麼貢獻可言，『人』，才是我的價值重心。”

毅然決然辭職的他，事後回憶這段往事，證明 “價值應該是最終的檢查標準。” 否則你得不斷想辦法說服自己，持續面臨低成就感的挫折。

2、我的目標是什麼?

請明確定義什麼是你嚮往的，不要言不由衷，講出連自己也不相信的答案。

一如杜拉克所說， “設定根本達不到、或只有最罕見情況下才能達到的目標，並不代表有雄心壯志，而是愚不可及。”

3、為了達到目標，我願意做什麼努力?

目標設定好，不等於就完成了，你得要為自己的個人目標負起責任。

到達目標前，你需要做什麼努力，需要強化哪些技能，又願意付出多少心力貫徹?這些問題只有你自己能夠回答。

設定目標後，就從今天開始行動吧!

目標怎麼設?說到底，還是在問：你怎麼看自己，以及希望怎麼被看待?

死後還讓人驚歎的好牙齒

杜拉克一直在問， “你想讓別人記得你什麼?” 一次他問了一位優秀的牙醫，牙醫是這麼回答的， “我希望我的病人死後躺在驗屍臺上時，旁邊的人會說，這傢伙的牙醫真是一流!”

雖然追求卓越，聽起來八股。但比起行事草率、希望沒人注意自己的消極心態，持續地詢問自己 “X年後，我會在哪裡?” 持續地思考 “我要別人記得我什麼” ，會讓你有所不同。