懸樑刺股的主人公是誰（圖）

懸樑刺股的主人公是誰（圖）

講述懸樑和刺股的故事，對於懸樑刺股這個故事大家應該也都聽說過，你知道懸樑刺股的主人公是誰嗎？懸樑刺股其實並不是一個故事，而是兩個故事結合在一起的。懸樑這個故事說的是東漢孫敬的故事，刺骨說的則是戰國蘇秦的故事。其實這兩個故事說的都是關於學習的重要性。

在東漢的時候，孫敬曾經因為自己學識淺薄，所以沒有得到朝堂的重用，這讓他非常的受刺激，當時有很多人都瞧不起他，在此之後他就決定一定要專心刻苦的讀書。一定要讓自己成為一個有用的人，他日以繼夜地讀書，但是時間長了他就會感覺疲倦，就開始打瞌睡，為了能夠讓自己專心的讀書，他就找來了一根繩子，將頭髮綁在繩子上，將繩子綁在樑上。

他想這樣的話，如果他是打瞌睡的時候，繩子拽動自己的頭髮，頭髮拉扯著頭皮感覺到痛，這樣自己就不會再打瞌睡了。最終因為他的刻苦學習和努力鑽研，終於成了一位有學問的人，也得到了朝堂的重用，這就是東漢孫敬懸樑的故事。

在戰國時期的蘇秦也是因為自己沒有學識，所以大家都看不起他，他在很多地方做事也沒有得到過重用，於是他也想要做一個有學問的人，就和孫敬一樣開始是日夜讀書，可是他想出了另一個方法，就是準備了一把釘子，只要自己想打瞌睡的時候，他就用這個釘子刺一下自己的大腿，這樣感到疼痛之後，自己就會清醒，就可以堅持讀書了。蘇秦非常的刻苦，也肯下功夫，也能忍受痛苦，後來他就成為六國丞相。這就是戰國時期蘇秦刺股的故事。

懸樑出自班固《漢書》：“孫敬字文寶，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋樑。”刺股出自劉向《戰國策·秦策一》：“讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”說完了這個詞語的典故，我們聊聊這種方法可不可取。

一些家長用懸樑刺股來教育孩子要刻苦學習，這點無可厚非，但也要讓孩子懂得這背後的道理，而不是自己真正的去懸樑去刺骨，這就生搬硬套了，另外歷史總有誇大的成分，是不是這兩位一定刻苦學習到這種程度，值得懷疑，即便是，來揭祕吧認為，在繼承傳統文化的過程中，我們更要取其精華去其糟粕。