沐溪《但惜夏日長》國中散文閱讀題及答案

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都接觸過散文吧？散文分為敘事散文、抒情散文、哲理散文。如何寫一篇“形散而神不散”的散文呢？以下是小編精心整理的沐溪《但惜夏日長》國中散文閱讀題及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

奶奶養花，養得最多的是鳳仙花。這花兒不金貴，路邊的籬笆牆裡時常見。開得一簇一簇的，也不怎麼招人眼，路過時，往往只是漫不經心地瞥一眼，沒有驚豔也沒有太多喜悅。

但是奶奶喜歡這花兒，特意在院落裡留了空地來種。於是，每年夏日，奶奶的小院就被這種花苞小小、顏色鮮豔的花兒裝扮得異常明媚。待到花苞成熟，奶奶會把它們摘下來，放進小碗裡，而後加了明礬，細細地搗碎。我坐在走廊裡，安靜地支著下巴，注視著奶奶的動作，看花瓣一下一下地被搗成了紅豔豔的汁水，泛著鮮豔的光澤。擱置半晌，待到晚間，這些浸著汁水的花瓣泥就會被包裹在我的手指上。過一夜，指甲就會被浸染成丹紅色，涼絲絲的，帶著喜氣。這彷彿是每個夏天都要做的事情。

故而，我對夏天的印象總是跟指甲花有關。在我們這裡，鳳仙花也叫指甲花。奶奶常說：“指甲花是涼性的，夏天用來染紅指甲最好不過了。紅紅的指甲，多好看。”真的，十根手指併攏，放在太陽下，碎碎的光打在紅紅的指甲上，會折射出好看的光圈，我覺得那樣子很美。

那個時候，所能想到的新鮮事就是觀察自己的紅指甲。因為要時常修剪的緣故，它就像天上的月亮一樣，會從滿滿的圓月變成小小的月牙兒。等到夏天快要過完的時候，僅剩下指尖處淺淺的紅痕了。我看著恢復到光潔透亮的指甲，彷彿經歷了一場離別似的，心口漲滿了沉甸甸的難過，就跑去央求奶奶，讓她重新給我染紅指甲。奶奶坐在門口的老槐樹下，微笑著說：“來年再染吧，你看，指甲花都謝了呢。”我循著她的視線望去，指甲花的殘骸散落在泥土裡，仿若遲暮的美人，帶著幾分悽楚。心裡雖有幾分不甘，卻也無可奈何，只好搬了凳子偎在奶奶身旁，悄悄地醞釀著關於指甲花的夢。

16歲的夏天，奶奶喜滋滋地說鳳仙花開得特別好，問我要不要染紅指甲。我把十指鋪展，伸在奶奶面前，指甲上塗著淺粉色的指甲油，亮晶晶的，在陽光下異常閃耀。奶奶看著我的指甲，沒有說話，眼睛裡分明有一絲黯淡。我只顧忙著自己的事情，沒有注意到奶奶蹣跚的腳步和滿頭的銀髮。

再後來，奶奶養了一隻白貓，總是很喜歡地把它抱在懷裡，溫柔地笑著。我注視著那笑容，覺得少了點什麼。

偶然間看到大槐樹下靜坐的一人一貓時，心裡有瞬間的震撼，彷彿又回到了小時候:那個坐在槐樹下為我講故事的婦人，盤著一絲不亂的頭髮，衣服上有美麗的花苞盤扣；旁邊偎著那個有著五彩斑斕念頭的小姑娘。

我轉過身去，心裡翻滾著陣陣難過，卻說不上是為了什麼。

忽然注意到奶奶已經不再養鳳仙花了。我問她為什麼。她說：“年紀大了，拾掇不了花兒了……”我思量著這句話，卻不敢深想。這麼多年過去了，她一直待在這顆老槐樹下，等著……

我拿了書，坐在奶奶身邊，像小時候那樣依偎著她。她的手搭在椅背上，乾枯的手背，依然纖長的十指，指甲卻沒有鮮亮的光澤。我想起來，我從來都沒有為奶奶染過紅指甲。

我輕輕握住奶奶的手：夏天已經深了，鳳仙花的季節又來了。

13．根據文章內容，用簡潔的語言完成下列填空。（3分）

小時候，我喜歡奶奶用鳳仙花為我染紅指甲；16時，___________；再後來，我打算 。

14.文章第⑦段回憶了小時和奶奶坐在老槐樹下的情景，這樣寫的用意是什麼？（3分）

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15．語言賞析。（6分）

(1)只好搬了凳子偎在奶奶身旁，悄悄地醞釀著關於指甲花的夢。（3分）

（如將“醞釀”改為“做”，有何不好？）

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(2)請從文中另選一個語句，仿照第（1）題的形式，從語言賞析的角度設計一個問題，並寫出你對這個問題的理解。（3分）

我設計的問題：___________________________

我的理解：___________________

16．有人認為本文題目應改為“鳳仙花的季節”。對此，你是否贊同？請說說理由。

_____________________________（3分）