有關環保教案範文彙編5篇

在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的環保教案5篇，希望對大家有所幫助。

環保教案 篇1

活動目標

1、讓幼兒瞭解垃圾的危害。

2、讓幼兒知道保護身邊環境從自身做起，從身邊小事做。

3、體驗探索積極參加環保的責任感和使命感，並從中體驗快樂。

教學重點、難點

1、減少垃圾的產生，提高幼兒從小養成保護環境的良好習慣。

2、使幼兒知道保護環境，人人有責。

活動準備

錄音機、錄影機、有影碟、生活常見的垃圾(紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙等)

活動過程

一、開始部分

1、 隨音樂和老師一起做手指操《飄落的紅葉》。

2、觀看有關環保的錄影。

二、基本部分

1、 教師匯入：

師：小朋友，上課前老師先請你們來看一段錄影。在看的時候看哪個小朋友最認真表現得最好，能回答上老師的問題。

師：從這段錄影中你們都看到了什麼?用自己的話說一說吧!

幼：“有很多垃圾”、“公路的兩側有垃圾，很臭。”“小河裡面有垃圾也很臭”“水果皮、飲料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果紙……”

師：“這些垃圾汙染了我們生存的環境，我們怎樣做才能保護身邊的環境呢?(幼兒自由的'說)

師：小朋友們說的真好。

師：小朋友們想一想，如果每個人每天都製造許多垃圾，那將會是什麼樣呢?

幼：“垃圾會讓乾淨的水變得很髒。”“小河被垃圾汙染了，小魚和小蝦就會死掉。”“路的兩側有垃圾汙染環境，人就會很容易生病。”“莊家被汙染了就不能生長。”

幼兒看圖片

師：“我們人類每天都會製造大量的垃圾，這麼多的垃圾怎樣處理呢?”

師：這些垃圾會通過掩埋、焚燒等方式進行分解。如：食物、一些自然垃圾(如落葉)，掩埋一段時間就會腐爛;但有些垃圾是很難分解的，(如：塑料和玻璃做成的東西，其中有一些是可以如何利用垃圾

師：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什麼垃圾可以回收呢?

幼：”廢紙可以回收。”“喝完的飲料罐可以回收。”

師：我們怎樣可以變廢為寶呢? “可以用回收的紙盒進行手工製作，做很多好玩的玩具。還有很多的垃圾可以加工利用，因此減少了對環境的汙染。”知道垃圾有這麼多的危害，那我們應該如何去做呢? “我們應從身邊的小事做起，不要亂扔紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙……”

三、結束部分

小朋友，通過這節課讓我們知道了保護環境對我們人類的重要性.我希望小朋友們從我做起，互相監督，共同愛護我們的家園，把我們的家園變成萬物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力。

四、活動延伸

小朋友們都很愛自己的家，那麼老師給你們佈置一個任務，回去後用自己喜歡的方式向父母彙報一下你心目中的美麗家園的形象吧!

環保教案 篇2

一、活動目標。

1、通過看看、玩玩、講講等形式幫助幼兒認識泡沫材料的特點和用途。

2、培養幼兒對泡沫材料的興趣，教育幼兒不要亂丟泡沫製品，減少白色汙染。

二、活動準備。

1、各種泡沫材料做成的日常用品。

2、錄影一段；操作材料人手一份。

三、活動過程。

（一）探索泡沫材料的特性。

通過捏一捏、拋一拋、踩一踩、浮一浮，讓幼兒感知泡沫材料的特性。（有彈性、比較軟、很輕、浮在水面上……）

（二）瞭解認識泡沫製品。

1、看一看泡沫製品。

2、說一說生活中其他的泡沫製品。

（三）瞭解泡沫材料的用途。

通過看錄影，瞭解泡沫材料具有防碎、防潮、防滑、隔熱保溫等作用。

（四）通過操作，進一步鞏固對泡沫材料用途的.認識。

（五）環保教育。

泡沫材料有許多的優點，但也有缺點。對泡沫材料的處理是一個難題，它會形成白色汙染，工人叔叔和科學家們都在想辦法解決這個問題，等小朋友長大了也來研究這個難題，為人類造福。

四、活動延伸。

1、啟發引導孩子利用廢舊泡沫材料製作各種物品，佈置班級環境。

2、嘗試用泡沫材料作為遊戲中的替代物。

環保教案 篇3

教學目標

1、認識到合理處理垃圾、保護環境的重要性，願為環保奉獻自己的一份力量。

2、讓“垃圾分類，回收利用廢舊物品，節約資源，保護環境”的意識紮根於每個學生的心中，併成為自覺行動。

教學過程

一、看圖匯入。

地球媽媽哭泣了，為什麼呢？出示沒汙染和受汙染的圖片作較。

師：今天我們的大課堂主題就是《保護環境，從垃圾分類做起》

師：：我們大家每天都要製作出許多的垃圾，這些是生活垃圾，另外還有一類垃圾，如工業垃圾。垃圾的成分非常複雜，生活垃圾中常見的物質有：紙、木、金屬、塑料、橡膠、玻璃、布頭、食物殘渣等等，按每人每天產生1千克垃圾，全國一天就有120萬噸垃圾！而我國目前處理垃圾的能力和速度遠遠不能滿足垃圾處理的需要，這些垃圾還產生大量的有害氣體，惡臭四溢的垃圾還會汙染空氣和水源，嚴重地破壞我們賴以生存的空間，為了解決垃圾對環境的汙染，世界上許多國家採取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。那麼你們知道垃圾可以怎樣分類？怎樣處理嗎？

二、垃圾分類，變廢為寶。

師：為了解決垃圾對環境的汙染，使我們的生存環境越來越美，世界上許多國家採取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。

1、那麼，誰能說一說常見的生活垃圾有哪些呢？

學生出示寫有生活垃圾名稱的卡片。說完後，放在“生活垃圾”箱裡。

2、主持人：這些生活垃圾一般可以分為4類。這4類是：

可回收物、廚餘垃圾、其它垃圾、有害垃圾

3、下面就請大家分組來彙報蒐集到的關於這些垃圾的資料。（出示課件認識）6

出示課件認識：桶身顏色、桶身標誌、主要包括哪些垃圾、處理方法是什麼。）

一組：彙報“可回收物”的有關資料。

二組：彙報“廚餘垃圾”“其它垃圾”的有關資料。

三組：彙報有害垃圾。

4、師：聽了同學們的介紹，你想說什麼？

學生自由發言

5、教師提示：

（1）出示舊電池：廢電池汙染很嚴重，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶裡，應該放在收有害物的箱子裡，或放在專門的廢電池回收桶裡（圖片）。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊的安全處理。希望大家少用乾電池，儘量用充電電池。

（2）現在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物兩類（圖片），可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

可回收物以外的'垃圾都是不可回收物。也就是廚餘垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶裡。

6、做遊戲，給垃圾找家。

7、做有關垃圾分類的判斷題。

三、垃圾減量，從我做起。

師：垃圾分類非常重要，它可以減少汙染、減少佔地、變廢為寶。但是太多的垃圾仍然會影響我們的生活。所以，在生活中，我們應該減少垃圾的產生，為美化環境做出自己的貢獻。

1、那麼，我們怎樣做才能“節約資源、減少垃圾”呢？

請大家分組討論

學生分組發言

請看老師給我們的建議：（教師說）

練習本、草稿紙要兩面用。

買東西時自帶可以重複使用的購物袋，不用一次性塑料購物袋。

使用可重複使用的杯子，不用一次性紙杯。

不使用一次性餐盒、一次性筷子。

在外面吃飯時，適量點餐，不浪費食物。剩菜打包，隨身帶走。

儘量用充電電池。

廢品可以再利用。如：舊毛巾可以擦桌子，舊牙刷可以刷鞋，舊掛曆可以包書皮，舊衣服可做墩布。

師：讓我們大家都行動起來，為保護環境奉獻自己的一份力量吧！

四、班主任做總結。

通過今天的班會，我們知道了垃圾分類的方法和好處，大家以後一定要做到分類投放垃圾，老師希望你們做一個環保小使者，回家的時候把今天學到的知識講給爸爸媽媽、周圍的鄰居朋友們。讓我們都行動起來，從我做起，從現在做起，我相信我們的環境一定會變得越來越好。

環保教案 篇4

活動目標：

1、學習利用各種廢舊物品和輔助材料進行環保宣傳活動。

2、嘗試大膽地想象和創作。

3、體驗變廢為寶的快樂，樂意為保護環境做努力。

活動準備：

1、師幼共同蒐集各種廢舊物品，其中提供部分半成品。

2、課件：《可怕的汙染》和《環保宣傳》

3、剪刀、雙面膠、自粘紙、水筆等美勞工具。

活動過程：

一、出示環保標記，引發幼兒討論，

1、提問：“今天老師帶來了一個標記，你認識它嗎？”

2、提問：“人們為什麼要保護環境？”

3、提問：“你知道哪些環境汙染的事情？”

教師小結

二、觀看課件

1、觀看課件《可怕的汙染》

2、請幼兒回憶環保宣傳的相關經驗

3、播放課件《環保宣傳》，拓展幼兒的經驗

三、分組製作

1、教師介紹操作材料

2、交代操作要求

3、幼兒操作，教師巡迴幫助。

四、交流展示

活動反思：

本次活動通過了解環保標記、觀看環保宣傳課件以及製作環保宣傳三個環節體驗變廢為寶的樂趣，激發幼兒宣傳環保的'積極性。由於活動前家長和老師的共同準備，幼兒得以信心十足地投入到活動中，活動取得了較好的效果。

環保教案 篇5

活動目標：

1.知道在小河裡扔垃圾會給大自然帶來的危害。

2.懂得小河裡不能亂扔垃圾的道理。

活動準備：

1.置場景：小貓的家和旁邊的小河，一些乾淨小河的照片及小貓在門口拍的照片。

2.花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干、漁網一張。

3.魚竿、可樂罐、肉骨頭泡沫、等垃圾。

活動過程：

一、情景表演。

小花貓：今天是我生日，我請了好朋友小白貓、小黑貓一起來慶祝，我先去釣魚，待會兒請他們吃。（小花貓第一次釣上來可樂罐；第二次釣上肉骨頭；第三次，第四次……還是沒釣到魚，小貓就用漁網撈了浮在水面上的死魚回家了）小花貓：誰呀？（邊說邊開門）小白貓和小黑貓：祝你生日快樂！

小花貓：謝謝！請坐，我請你們吃魚。

小白貓和小黑貓：這魚好臭啊！

小花貓：這魚是我今天剛撈來的，怎麼會臭呢？（吃了一口，就吐出來）真臭，真難吃！

小白貓和小黑貓：這魚是哪裡釣的呀？

小花貓：就在我家門口的一條小河裡釣的`。

小白貓和小黑貓：小朋友們，我們一起去看看吧。

二、思考討論。

1.小朋友，你們看到什麼？

2.小魚為什麼會死呢？

3.河裡的垃圾從哪兒來的？

小結：對！你也扔，他也扔，垃圾越來越多，時間長了引來了蚊子，蒼蠅，還會發出一股難聞的臭味。

三、實踐操作。

小白貓和小黑貓：你怎麼會住在這麼髒的地方呢？

小花貓：（拿著照片）唉，原來這條小河很乾淨，現在都是垃圾，以後我吃不到活魚，又不敢開窗，空氣又不新鮮，該怎麼辦呢？

延伸活動：

小朋友，我們快給小花貓想想辦法呀！

小結：將垃圾清除掉，然後豎一塊牌子，提醒大家不要往小河裡扔垃圾，共同保護我們的生活環境。