【精華】學期計劃範文錦集十篇

時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！一起對今後的學習做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的學期計劃10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學期計劃 篇1

一、 指導思想：

素質教育是提高民族素質、培養適應21世紀需要的創新人才的教育，國小美術教育作為素質教育的一個重要組成部分，是從“應試教育”轉向“素質教育”的一個重要途徑。為此本學期本教研組工作重點是認真學習《國小美術新課程標準》，並在具體的教學中認真貫徹，激發和培養學生學習美術的興趣，培養具有創造性和創新力的'學生。

二、 教研工作目標：

1、建立新的常規管理機制，加強調查研究，指導本教研組教師工作。

2、抓實抓好特長平時輔導，把“小組合作教學”落實到課堂中去。

3、認真貫徹《國小美術新課程標準》，轉變教育觀念，改革課堂教學建設高素質教師隊伍，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率。

三、 教研工作重點：

1、根據教材的特點，要求教師在教學過程中注重理論聯絡實際，美術與其它學科的結合，取長補短，提高教學質量和教學效果。

2、根據學生的生理和心理特點，結合創新、發展的需要，激發學生對美術的興趣。培養他們積極創造習慣。

3、運用現代化的教學手段，提高知識技能的傳授效益。

4、探索合理的課堂教學結構，創造多樣的教學方法，營造輕鬆愉快的課堂氣氛。

四、 工作措施：

1、 本組各位老師在本學期至少上兩堂多媒體課。

2、 鼓勵教師進行業務進修提高，多閱讀教學書刊，並撰寫教學論文。

3、 集體學習《國小美術新課程標準》領會新課標，並貫徹到教學中。

五、教研活動安排

第五週：教研計劃安排 俞東林

第七週：學習新課程標準 王 靜

第九周：美術課堂探究教學研究 俞東林

第十一週：國小美術新教師課堂比武 王 靜

第十三週：國小美術論文設計研討 俞東林

第十五週：迎“奧運”活動的準備 王 靜

第十七週：期末總結 俞東林

學期計劃 篇2

一、指導思想

課程改革正在有序地向縱深推進，新學期我鎮國小語文教研工作將繼續以課程改革為中心，以實施素質教育為目的，在總結、推廣課程實施中的經驗和成果的同時，更要深入研究、剖析出現的種種問題，探尋解決問題的新策略。繼續強化理論學習，抓細、抓實常規教學的落實，廣泛開展校本教研，引領教師專業成長，實現我鎮小語科各項工作的新突破。

二、工作要點

（一）聯絡教學實際，加強理論學習，為我鎮國小語文課程改革深入開展積澱底蘊。

1、各校要以新課程標準的精神為大背景，充分發揮語文教研組的作用，有計劃、有組織地開展有效的教研活動。積極探討實施課程標準以及在教學中碰到的種種問題，聯合實際尋求解決方法，重視學生語文素養的整體提高。課堂中不搞形式主意，注意求真、求實。

2、加強教師對新課程標準的學習。每一位教師都要認真學習《語文課程標準》，各校要人手一份到教師手上，利用每星期的學習時間組織不同形式的學習。課標中特別注意好幾個關係：即繼承與發展的關係、工具性與人文性的關係、尊重獨特體現和價值導向的關係、主體與主導的關係、讀與思的關係、傳統教學手段和現代教學媒體之間的關係、預設和生成的關係等。要牢記我們從事的是基礎教育、啟蒙教育，要在夯實基礎的前提下適度拓展。

3、積級組織全鎮語文教師反思國小語文教學，尤其是課改年段的的教學現狀，總結經驗，剖析時弊與暗憂，尋求相關的策略，並通過“觀摩課”、“研討課”等形式交流經驗取長補短，以一些典型的課例引路，促進教師教學行為的轉變和教學理念的更新。

（二）開展校本教研，促進教師專業成長

1、在原來的基礎上進一步加大校本教研的力度，力求每次活動都有所得有所獲，及時總結經驗，推廣一線教師的教學改革成果。本學期，大力推進以“自我反思，同伴互助，專業引領、實踐跟進”為特徵的校本教研。各學校要大力加強語文教研組的建設，轉變職能，真正發揮其作用，建立和完善以理論學習、案例分析、教學反思、結對幫扶、經驗交流、教學指導，骨幹教師與同事對話等基本形式的校本教研製度，真正使廣大教師成為新課堂的實踐者和研究者。

2、針對語文教學中多種專題和課型，開展形式多樣的專題研討活動，加大研究的深度和廣度，拓寬研究的受益面，讓活動真正有效連結，幫助青年教師提升語文教學能力。

（三）加強對新教材的學習、研究和使用

各學校要制定好對新教材的培訓計劃，確保培訓的質量。本學期根據縣市教研室的要求，重點加強對五年級上冊新課型的案例研究。

1、十月組織語文骨幹教師到潤河鎮中心國小參加語文觀摩交流活動，藉此吸收別人的教學經驗，提升自我的教研教學水平。

2、我鎮小語科於十一月份上旬組織全鎮新教材觀摩交流活動，各校也要藉助這一有效的'教研形式，大力開展新教材的專題教研活動。

3、校本教研活動的開展注意紮實有效，針對各校遇到新情況、新新問題，因地制宜地開展教研活動。活動前要有計劃，活動後要注意總結、反思。根據在教研活動中出現的問題，讓教師們各抒己見共同探討形成共識，讓教師們通過這個平臺切實提高課堂教學能力。

4、加強校與校之間的交流活動，各校開展活動前可互派代表參加，如需協助的請與中心校聯絡。

（四）加強對教學質量的監控和教學過程的管理。

1、本學期我科將對全鎮的閱讀進行抽查。

2、加強寫字指導，舉行全鎮國小生寫字團體賽，提高學生規範寫字的能力，使他們養成良好的寫字習慣。

3、加強對自測卷的管理，注意做好造冊登記，針對出現的問題做好跟蹤調查，努力解決存在的問題。

4、中心校將對全鎮的教學質量進行自查，各校應做好相關的準備。

（五）加強語文實踐活動，積極營造書香校園。

1、在原有的基礎上繼續開展語文實踐活動，全面提高學生的語文素養。

2、各學校要想辦法建設好班級圖書角併發揮其作用，充分利用學校圖書館的資源，制定課外閱讀的指導計劃，妥善安排課外閱讀時間，鼓勵教師與學生一起閱讀。

3、繼續抓好“小練筆”、“日記”的寫作，健全好積累好詞好句的本子。

4、在全鎮開展“讀一本課外書、講一個故事、寫一封信”的系列活動，這個活動應作為“讀書節”活動的重頭戲。

（六）其它工作

1、加強課外閱讀指導，經常向學生宣傳課外閱讀的價值，做到激發興趣，使之樂讀；教給方法，使之會讀；推薦好書，使之多讀；展示成果，使之好讀。

2、加強語文教研組的建設，使之發揮其作用。

3、針對不同發展需求對教師分層培養、指導，梯隊漸進、差異發展、共同提高，使我鎮的骨幹教師隊伍不斷壯大。

4、深入各校視導，幫助教師解決教學中遇到的實際困難。

5、組織鎮的骨幹教師到薄弱的學校上示範課，讓教師們借鑑學習共同提高。

6、認真完成縣市教研室小語科佈置的各項工作。

學期計劃 篇3

本學期，我們語文教研組將根據學校的教學工作思路和要求，以學校課改理念為指導，“向課堂改革要效益，想規範管理要質量”，結合本教研組的實際情況，將工作重點放在課堂教學改革研究上，以展示課設計為切入口，實實在在地進行鍼對性的教學研討活動，進而提高教學的實效性。具體將從七個方面進行展開工作：

一、加強組風建設，提高人文素養。

從教研組文化、思想建設、教育理念、人際關係及制度規範等方面入手，堅持“文化治組”的理念，做到全組教師自覺、努力、踏實、勤奮，愛崗敬業、認真工作；同事間互相關心、互相理解、互相尊重，真誠相處、團結友好，創設教研組內濃厚的教學風氣和良好的人文環境，形成“團結和諧實踐創新”的良好組風。

二、抓好教學常規和教學質量，進一步提高學生的語文成績。

1、抓好備課組建設。以集體備課為主要形式，加強備課組內的聽課，提高備課組活動質量，促進各年級教學質量的全面提高。

2、加強教學質量的反饋、監控。明確教學常規，以反饋課為抓手，提高教學的有效性為目的，加強隨堂聽課力度，落實好月考及期中、期末考試和質量分析，並在期末召開學生座談會，全面瞭解學校語文教學情況，把好質量關。

3、加強閱讀指導，激發學生的語文學習和閱讀興趣，提高語文素養。

三、以“杜郎口教學改革”為主題開展校本教研，做到研修一體化，進一步提升教師的專業素養和提高學校的語文教學質量。

1、結合研修主題，加強教研組內的'理論學習，提高教師的理論素養。

2、精心設計和組織好教研組活動。本學期以“備好課”為主題，組織開展教研組專題研討活動。

3、加強教學交流，拓寬教學視野。如組織教師參加校內外的聽課評課和課堂教學研討等活動。

四、關注青年教師的成長髮展

以教師的專業化發展為導向，深化教師培養制度改革，促進教師專業化的發展，構建語文骨幹教師群體，探索教師繼續教育新模式，開展全方位、多層次、互動式的師資培訓，以拓展教師專業化發展的新空間。

1、教研組內為青年教師的成長髮展提供指導和幫助，加強青年教師的培養，苦練教學基本功，讓青年教師迅速成長；有效發揮骨幹教師的教學示範和輻射作用；總結髮揚老教師的教育教學智慧。

2、以縣教學競賽、教師論文評比、等為契機，將青年人推到臺前，組織青年教師積極參與校內外各種競賽和教學活動，進一步推進教研組青年教師的培養和師資隊伍的建設。

五、加強組內教科研建設，以科研促教學。

1、堅持把課堂當作教學研究和教師成長的實踐舞臺，堅持以杜郎口模式下有效語文教學展示為教研新課題，以校本研修為抓手，以科研促教研，堅持以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口。

2、抓好組內科研活動，爭取做到人人蔘與到教科研課題研究中。

3、加大力度，推進高效閱讀課題實驗。

六、積極開展語文活動，精心組織設計主題活動，激發學生的語文學習興趣，提高語文素養。

1、開展師生讀書活動，加強閱讀指導，精心組織設計學校主題活動，激發學生的語文學習和閱讀興趣，提高語文素養。

2、繼續做好校報編輯工作，為學生提供一個展示自己的平臺。

3、組織學生參加各級各類學科競賽活動，力爭取得好成績。

七、積極貫徹落實學校語言文字工作精神和要求，重視培養學生的語言文字規範意識和應用能力，進一步提升學校語言文字工作的整體水平。

語文教學注重聽說讀寫能力全面培養,在口語教學、寫字教學及等方面進行積極的探索。具體要求如下：

七年級：重視培養學生的語言文字規範意識和應用能力，開設口語課，進行寫字教學，提高學生的口頭表達與寫字水平。

八年級：重視培養學生的語言文字規範意識和應用能力，正確使用祖國的語言文字，進行改錯別字比賽。

九年級：注重培養學生的語言文字規範意識和綜合能力，注重聽說讀寫能力全面培養。

本學期重點工作

1、開展以“備好課”為主題的校本教研活動。

2、充分利用好語文自習時間，加強閱讀指導，培養良好的閱讀習慣。

3、組織教師參加縣等教學競賽。

4、舉辦演講徵文朗誦等活動。

5、做好高效閱讀的試驗與推廣工作。

教研組活動具體活動安排：

一、學習討論新學期教研組計劃、佈置開學工作

二、公開課編排及聽評課要求

三、專題研討（一）杜郎口模式下的有效教學

四、專題研討（二）以備課組為單位開展集體備課

五、期會考試質量分析

六、專題研討（三）備好課七、紀念改革開放三十週年系列活動（徵文、演講）

八、專題研討（四）高效閱讀試驗經驗交流

九、期末質量分析

十、學期小結

學期計劃 篇4

為了進一步推進和配合東方學院團委的組織工作，完善金融系團總支的體制，更好體現金融系團總支的創新、先進和為同學服務的思想，本學期總結上學期的工作心得，提出這學期的工作思路，使系團總支的工作有條不紊的開展起來。

一、日常工作計劃

1、實行團支委例會制度：每週召開一次（與學生會例會同時進行）。

2、認真貫徹落實院團支部的工作部署，加大團委工作力度。

在院團委的領導下，以係為中心開展工作。第一時間落實院團委的有關工作要求，合理安排工作程序，同時反映系同學的工作意見和建議，做到上傳下達的橋樑紐帶作用。

每個學期團委工作的主要工作中心就是推優工作、團日活動、團費收繳、團幹部考核這幾大塊。因此，我係團總支應配合完成團委日常工作安排：A本學期推優工作，這學期的推優工作要以過去推優工作為借鑑，揚長避短。秉著公平、公正的原則，作好新一批入黨積極分子的選拔工作;B監督《團支部工作手冊》的填寫進度、填寫質量，並及時在開學初下發各團支部，在期末上交團委;C及時下達團日活動任務，督促個班按時完成並保證其質量，這學期的團日活動在符合院團日活動主題的.基礎上要灌入自己的獨特思想，使團日活動更賦有生命力和互動性，體現“精”而不“濫”;D負責本學期的團費收繳工作，團費的收繳是團員義務的體現，系團總支在規定的時間內儘量高效率地完成任務；E做好團幹部的考核工作，系團幹部的考核工作是提升我係團幹部總體水平的一種有效手段，通過優勝劣汰，增強幹部自身意識，最大限度發揮幹部的自身才能，盡最大努力服務大眾，從而規範與嚴謹考核制度就成了必要。團幹部的考核是表彰優秀幹部，勉勵督促落後幹部的一種重要措施；F配合團委其他活動的開展。

3、協助系學生會各部門（包括宣傳部）工作的開展，加強與各部門的聯絡，使我部工作能夠順利開展。

二、我部門內部工作

1、建全本系獨特的團總支工作制度:A進一步加強完善內部負責制度（一人負責兩個班級日常工作的通知）。分團總支是院團委的重要組成部分，除了在能力上對團幹部進行培訓外，一套完整和嚴謹的工作制度也是體現團工作高效的關鍵。我係團總支以院團委為依託，在系組織委員的領導下，將在內部採取“統一領導，個人負責”的制度，將任務明確到人，人人都有單獨負責組織活動機會，充分調動成員積極性。同時建立“表揚激勵制度”，凡有突出貢獻或進步者都進行與會表揚，增加其的自信心，進而挖掘個人能力；B實行例會、簽到制度，進行會議記錄並形成文。

2、加強系內檔案整合和歸檔處理，建立相對完整的團日資料體系。

由於以前工作缺乏經驗性，相關資料備份意識薄弱，缺少與院團委的交流溝通，造成系團日資料流失嚴重，各類資料參差不齊。在系團總支工作逐漸步入正軌的同時，加強系內檔案歸類整合成了規範系團總支工作的重中之重。

3、開展內部理論知識學習，從而提高各成員餓思想覺悟。

系分團總支工作的好壞是黨建工作的基礎，同時也是體現群眾思想先進性的標誌。為了更好的高效率落實團建工作，組織和培訓系內幹部工作就成了必要。培訓工作不僅僅從思想理論上對幹部進行教育，更側重的是對幹部實際工作行為培訓。培訓人員包括系學生會和金融系團總支的一切幹事，以及各班班長和團支書，我們將定期定時對其進行培訓、交流。這項工作將作為本學期團建活動的重點。

4、保持與古蕩街道共建基地的長期合作，定期開展一些實踐性活動（如：協助管理流動書亭、志願服務日—走近敬老院或形成自願活動等）。

5、做好內部考核，負責系學生各部的考評工作。

6、做好監督和評定工作，建立反饋意見系統，提高和完善我部工作水平。

系團總支工作的完善和改進需要有群眾的密切關注與配合，我係團總支將建立健全我們的監督體系。讓關心和支援我們的群眾能及時有效地給我們提出寶貴的意見和建議，我們會在力所能及的範圍內方便大家，提高工作力度，希望在大家共同的努力下，我係的團建工作會開展的有聲有色。

三、組織體現金融系特色以及幹部培訓成果的大型團日活動。

團建工作的成績往往是要通過活動成果來體現的。金融系的團日活動的先進性，就是要體現金融系特色的創新，這也是幹部培訓成果好壞的最好體現。金融系團總支以打造自我特色的團日活動為宗旨，不斷摸索，為使組織的活動能成為院優秀團日活動而不懈努力。

XX年第二學期主要活動安排：

略。

學期計劃 篇5

一、指導思想：

以全市教育工作會議精神為指南，以市局“兩項”考評為契機，積極學習南通教育經驗，實行科學化管理，建立和諧型校園。以加強教師的職業道德建設為基礎，以培養學生良好的行為習慣為主線，突出德育首要地位。堅持開展校本教研，以提高課堂教學的有效性為突破口，以深入學習知名教師為載體，以促進學生全面發展和教師專業成長為目標，進一步深化課程改革，切實推進素質教育，提升辦學品味。

二、學校管理目標：

規範加特色，確保在市、鎮兩級兩項綜合評估中繼續保持領先位次，辦好人民滿意教育，打造全市鄉鎮品牌學校。

三、主要措施：

1、深入開展學習南通教育經驗的活動，追求人品與學問的同步卓越。樹立三種精神（精誠團結的協作精神，永不停息的攀登精神，關愛人人的平民精神）；倡導“四個不計較”（工作苦點甜點不計較，擔子輕點重點不計較，榮譽多點少點不計較，特色高點低點不計較）。

2、堅持德育為首，抓好德育隊伍、德育網路、德育評價體系建設。堅持抓好學生日常行為規範教育不放鬆，重點抓好安全教育、環境衛生教育。開展經常性的'評優表模活動，定期開展評選優秀班主任、先進德育工作者、師德標兵以及安全文明班級、星級學生、十佳標兵、優秀學生幹部的活動。

3、突出教學的中心地位，把提高教學質量作為學校的第一要務。進一步深化課堂教學改革，紮實開展校本教研，通過“名師引路”、“自我反思”、“同伴協助”、“網路教研”、“專業扶持”等形式，在全體教師中廣泛、深入、持久、紮實地開展新課程下的校本教研活動。通過研究，促進課改理念在課堂教學中的運用，促進課堂教學有效性的提升，促進全體教師的專業發展。

4、認真抓好教學過程管理。教學常規要做到“四精四必六認真”，即精選、精講、精練、精批；有發必收、有收必改、有改必評，有評必糾；認真備課、認真上課、認真選編批改講評作業、認真輔導、認真組織考試、認真組織活動。通過聽課、檢查教學常規的執行情況、組織教師和學生座談等形式，總結教學經驗，發現和解決教學問題，使教學常規工作落到實處。

5、抓好各類評優活動。繼續抓好優質課、優質論文、優質案例等參賽活動。

6、加強學校財產財務的管理，實行民主理財，將有限的資金用在教學上。

四、工作要求：

1、德育：

①、抓教師師德師風建設，組織學習實踐科學發展觀活動，開展好黨風廉政建設，規範教師從教行為，及時查處體罰學生、違規收費、以教謀私等違規行為，每月對教師的師德管理績效組織考評。

②、加強書香校園建設，評選“書香班級”、“書香學生”、“書香家庭”，豐富校園文化（辦好宣傳櫥窗、懸掛警示語、主辦作文校報、辦好紅領巾廣播）。

③、抓學生養成教育（勤學教育、安全教育、孝雅教育、行為習慣教育）有計劃有步驟的開展“學榜樣見行動”活動、讀書活動、主題班會隊會等德育活動。

④、組織豐富多彩的“大家唱 大家跳”藝術教育活動，抓好體育特長訓練，積極推廣自編校園集體舞，鞏固乒乓球隊訓練成果。

⑤、繼續抓好文明班級、“五最”學生的評選，樹立榜樣發揮示範輻射作用。

⑥、組織好升旗儀式及記載工作，負責國旗下的主題講話安排。

⑦、家長學校的課程安排及活動組織，家校聯絡工作的安排與組織。

⑧、抓校園及周邊環境的整治，處理好偶發事件及學生違紀事件。

⑨、抓班級量化管理，督促《班務日誌》、《班主任工作手冊》等的填寫。

⑩、制定政教、少輔、班輔、考勤、控流、安全等方面的計劃、制度、責任狀和教師政教工作考評方案及期末工作總結，將上述資料整理歸檔。

2、教學：

①、制定並嚴格執行教學、教研計劃與制度及教師教學工作績效考評方案。

②、加強對教學教研工作的領導，建立領導管科、蹲年級制度，成立學科教研組，定期開展教研活動，確保教學質量穩步提高。

各科教研組長分工如下：

語文組：張文貴 數學組：龔連新 綜合組：唐善棟

管科領導 ：

語文科：王凱平 數學科：姜華山 綜合科：肖金武

包年級領導：

一年級：肖金武 二年級：劉 乾 三年級：張文舫

四年級：王 偉 五年級：王凱平 六年級：姜華山

③、抓好教師校本培訓，語文、數學教研組每週組織一次校本研訓活動。發揮好教研組長和各學科學會會員的骨幹帶頭輻射作用，堅持開展網路教研，加強部落格團隊建設，開展優秀博文評選活動。

④、切實提高課堂教學效率，加強課堂教學有效性研究，堅持開展聽“推門課”活動，積極倡導高效務實的課堂教學理念。

⑤、狠抓教學常規管理，認真組織常規的月備改工作檢查與平時不定期抽查相結合，嚴肅處理各種教學事故。

⑥、組織好基礎年級調考、小科抽考、六年級統考與各級各類競賽（重點是學生特長競賽和作文競賽）。注重教師教學質量分析工作，搞好教師教學考核工作，抓好各類資料的收集歸檔工作。

3、後勤：

①、制定後勤工作計劃、制度、管理方案等。

②、設計校園建設規劃，進一步綠化、美化、淨化校園。

③、加強學生勞動實踐基地建設，管理好水電設施，維護維修房屋與配套設施。

④、建立健全校產、財務管理及採購制度，收支情況日清月結，實行民主理財、民主監督。管理好學校財產，與相關責任人簽定校產管理責任狀。

學期計劃 篇6

一、工作目標：

本學期將深入開展幼兒園園本教學研究，全面實施山東省幼兒園教材，並結合一年中的節日及威海的本土特點、幼兒園音樂遊戲教學等內容安排教育教學活動;通過幼兒園課題的實施開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節，做到“保教結合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。

二、教研重點：

1、打造各領域精品課程。以級部為單位開展領域研究，通過優質課、優秀教案、優秀反思等，完善和豐富領域課程。

2、優化一日生活活動。重新完善一日生活環節安排，將遊戲與幼兒一日生活結合，細化工作流程。

3、實施開展區域活動，逐個區域建立、開發、實施、評價、提升。

3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表現行為與活動傾向性等特點研究，初步形成“合理選擇內容、科學把握目標、多視角的學與教，滿足個體需要”的教育實施策略。

(一)、提高對兒童學習與有效性行為的科學認識。

1.圍繞有效性教學的認識，理解兒童學習與教師行為有效性關係，結合自身行為進行反思、剖析，形成觀點。

2.學習、瞭解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。

(二)、充分認識幼兒生、心理髮展規律和特點，研究幼兒區域學習、小組學習、集體學習三種組織活動形式開展中教師教學行為的適切與有效，關注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的管理。

1.以“課程平衡，內容適切，滿足個體，活動有效”為指導，著力研究課程方案中一日活動的內容安排與設計，實踐重點抓好“集體教學與小組學習”，打造領域精品課程。

2.結合本園幼兒一日活動對原已形成的基本經驗重新修改，並研究對不同發展階段幼兒基本經驗，瞭解、觀測的方法。

3.開展區域學習研究及生活自理行為研究，開展對活動有效性的評價，著重為區域材料設計與投放進行評價研究。

(三)重視保育與教育結合，加強開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級保教工作一體化實施工作的推進。

1.確立保教結合理念，在實踐中提出本班班級保育工作的指導語(重點)，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾)，對一日活動各個環節形成共同預習保育行為。

2.推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面形成多種幼兒保育為出發點的有效的預習模式，推動全園各班保育工作規範與精緻化。

3.彙集近兩年幼兒患病的資料，分析全年不同病情的分佈，總結幼兒發病規律，研究針對發病特點的營養、運動、衛生、環境創設的園、班級的針對性措施。

三、日常保教工作：

1.關注生活活動，培養幼兒自助自理行為的主動性。

(1)為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛生養成的'行為。

(2)班級保教人員根據季節、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。(思考一學期安排幾種生活保育流程)

2.開展幼兒活動記錄評價的研究。

(1)每階段區域學習中選擇幾項重點專案(自定)，將評價內容視覺化，對幼兒形成激勵，讓家長關注瞭解，促教師能進行每日集中性觀察與彙總分析。

(2)立足於集體教學常態化，對集體教學的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動交流。

(3)確立本學期幼兒遊戲定期效果，列出相應的觀察專案，師生共同評價遊戲行為，每兩週班級作一次相應分析與調整。

3.拓展對幼兒體鍛專案的開展，並深入研究幼兒運動素質的可達標專案。

(1)加強球、繩等訓練，提高幼兒技能。

(2)加強幼兒戶外體育遊戲的開發，進行敏捷性、協調性及增強腿部力量的遊戲。

4、加強保教管理，實行“班務工作規範”。

(1)計劃記錄規範：

按基本要求操作，按時明示、按序擺放，按內容順序歸檔。、

(2)班級管理規範：

①一日活動管理流程合理

②定期分析(有記錄)

③班級物品齊全(有清單)

④幼兒生活自理行為養成有序

⑤班級環境課程化(創設有依據)

⑥衛生安全制度到位(有記錄、有圖示)。

(3)個別兒童管理規範(三有)：

①對有發展問題的個別兒童特殊措施(有個別化檔案)

②體弱兒童管理適時照顧方法規範(有特需服務卡和聯絡冊)

③有問題、有患病、有困難及時家訪(有家訪手冊)

四、園本培訓：

(一)學習歸納《有效教學方法》《幼兒園課程》的相關理論界定、觀點，嘗試自修互評相結合的研修方式，提高教師對有效教學行為的認識。

(二)開展“師徒結對”活動，通過“師徒同課”活動，督促和展示學習效果，通過教師資源庫，積累成長材料。

(三)針對教師共同難題，開展集體教學常態化的實踐研究，加強教師對教學重點的把握及設計，對個別師生互動、與幼兒迴應策略有困難的教師進行集中性培訓。

五.科研工作：

(一)完成省級立項課題《整合區域優質幼教資源，優化幼兒園管理工作，推動區域幼教事業高效發展》結題工作。

(二)整理歸納園本五大領域課程的標準，充實相關的資訊採集、案例研究，繼續完善開

發園本課程。

(三)通過專家入園聽課指導、幼兒園優質課、優秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養一批園級科研骨幹教師，進行課題研究。

(四)完成市級課題《遊戲在幼兒一日生活中實施運用的探索與研究》《遊戲在幼兒表示式創造力發展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂遊戲課程的初步實施，爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。

學期計劃 篇7

一、指導思想：

本學期的教研工作要圍繞著學校課題，紮紮實實地開展學校組織的語文教研活動，按計劃認真完成，並創新性地組織各種語文教研、教改活動，使得語文教研活動成為真正提高業務素質的有效渠道，使新課程在教學活動中得到落實，努力探索一條科學、低負、高效的素質教育新路。

二、工作目標：

1、加強學習，提審理論學習，通過有針對性的學習，提高教師的理論水平。

2、進一步規範和落實教學常規管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂中“精選、精講、精煉”給學生自主發展的空間。

3、以課堂教學為中心進行教學改革，在教研室的領導下，做好校本教研，提高教學實效。

4、紮實有效地開展寫字教學。

5、狠抓作文教學，全面提高學生語文素養。

6、注重學生的課外積累與運用，開展讀書系列活動。

7、加強語文課題的研究工作。

三、具體措施：

年級教研是校本教研的核心，為了充分發揮年級組相對獨立的教育團體功能，本學期，我們四年級語文教研組將圍繞學校教研工作計劃，加強教研的力度，紮實有效的開展教研活動。

（一）、認真學習教育理論。

本學期教研組將繼續學習教育行政和教育科研部門下發的有關書籍檔案，領會其精神實質，明確基礎教育改革具體要求以及相關的政策措施，從而保證新課程改革實驗的順利進行。採用“開放式”、“自主建構式”、“探究式”等教學手段，提高語文教學水平。

（二）、加強教育教學研究，提高教師的業務水平。

1、堅持示範課、學校公開課的真正落實，要求本教研組的教師認真聽課評課，並及時寫出聽課心得、優秀案例、教學反思，堅持從組內做起，踏踏實實地提高語文教學水平。教師的公開課要認真組織，定好時間、課題，本教研組教師要調好課，屆時全部參加聽課，並作好評課。

2、進行教科研討。我組將利用課餘的.時間，輪流進行語文專題講座，對教育雜誌上的一些熱門文章進行討論。課題的研究貫穿於平常的教育教學中，結合教學工作展開研究，注意發揮教研組的集體力量，真正對課堂教學中存在的問題進行及時地探討和交流，分析問題、解決問題，並從中總結經驗，以利於以後的課堂教學。

3、加大“語文大量讀寫”的開展力度，要想讓學生形成讀好書、好讀書的習慣，本教研組的教師首先要做到多讀書，及時閱讀學校的書籍，做好讀書摘記。同時，各個教師要做好學生讀書引路人的角色，給學生提供讀書目錄，為學生的讀書進行必要的指導，真正實現大語文的教學觀念。

（三）圍繞常規工作，加強教學過程管理，提高教學效率。

1、備課：

每個教師做到課前教案的設計、課後的教後反思，最後的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。

2、上課：

努力提高教學藝術，做到：求真、求新、求活，倡導自主、合作，探究的學習方式，淡化繁瑣的講解方式，充分利用現有的電教媒體，利用網上資訊資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。

另外，教師要樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯絡，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

學期計劃 篇8

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。發揮少先隊團隊育人、實踐育人的優勢，結合本校實際情況，積極開展以實踐體驗為中心的多彩的`隊活動，繼續開展“養成道德好習慣”活動，大力弘揚民族精神，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，提高他們的綜合素質，為實現全面建設小康社會的巨集偉目標培養合格的建設者和接班人。

二、工作重點

1、德

（1）、通過各種途徑貫徹執行《國小生日常行為規範》；

（2）、以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；

（3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；

（4）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；

（5）、建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；

（6）、結合等各種節日，進行愛國教育；

（7）、“建立文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展“五個一”活動。

2、智育

（1）、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

（2）、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

（3）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動；

（4）、鼓勵學生努力學習，發展個性教育；

3、體、美、勞、衛生

（1）、佈置美化教室，按月更換優秀作業，出班報；

（2）、豐富課餘生活，培養興趣，積極參加假日活動；

（3）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；

（4）、要求學生認真上好各專業課；

（5）、培養勞動技能，在家做力所能及的家務；

三、活動安排：

三月份 學雷鋒 會感恩

四月份 緬懷先烈 綠色行動 保衛地球

五月份 愛勞動 講節約

六月份 懂法律 講誠信 重安全

學期計劃 篇9

家長工作是切實作好幼教工作的前提，也是我們工作落到實處的保證，更是檢驗我們工作的又一個側面！尤其對於我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師，只有切實作好家長工作，才能在真正意義上作好班級工作。

一、 情況分析：

（一） 父母： 大多數的父母都較關心孩子在園的情況，願意和老師多交流，詳細瞭解孩子各方面的'情況。看到自己孩子願意高高興興上幼兒園是最欣慰的。

（二） 祖父母： 與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現側重點不同。較關心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家後由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強弱個別差異顯著。

（三） 家長教育理念： 大多數家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養成其良好習慣，形成優良的品質。但與此同時，家長又往往急於讓幼兒學習一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高於幼兒的最近發展區。

二、指導思想：

主動、細緻的做好每一位家長的工作； 樹立全心全意為家長服務的思想； 共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作的質量。

三、 本學期家長工作計劃與措施：

1、利用家長園地向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒。

2、 加強與家長的直接聯絡，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，採取不同的聯絡方式，讓每一個家長多走近孩子、瞭解孩子。對於平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對於那些很少來園接送孩子的家長，則採取電話交流、家園聯絡冊聯絡的方式，並讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地瞭解孩子的情況。

3、 利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針及發展方向，針對家庭的明顯差異，對於不同的 幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。

4、 引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發，關注孩子在自身基礎上所獲得的發展，不要盲目地橫向比較。

5、 仔細做好祖輩的思想工作。可以通過老師對孩子的關心、照顧使他們放心，並進一步通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情緒不穩定，自理能力差，可先穩定情緒，從培養其獨立使用調羹，獨立用餐入手，逐步引導。

家長工作是一門藝術，永遠值得我們去探索，去發現。只有不斷的探索，不斷的發現，才能使我們的家長工作做的更好。

學期計劃 篇10

校園安全是學校一切工作的保障。為確保我校能有一個更加和諧穩定的校園環境，為此，我們將以上級關於加強安全管理建立穩定、平安校園的檔案精神為指導，切實抓好安全工作，反思上學期工作中存在的問題，總結經驗教訓的基礎上，進一步的端正工作態度，改進思想並積極努力的去做好新學年度第一學期的校園安保工作，打造“平安校園”。

一 工作目標

牢固樹立“安全第一”和安全責任重於泰山的思想，堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生安全，力爭實現零事故目標，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。

二 工作措施

1、學校設施安全大檢查

開學初，安保處將對學校設施進行全面細緻檢查，排查隱患及時整改，並根據校園隱患排查分工區域進行定期檢查，防患於未然。

在學期中聯合政教處、總務處對食堂、小賣部、學生寢室等進行督查，排查隱患及時整改，並不定期進行抽查。

2、安全月檢

按照上級要求，每半月檢查一次，對發現的問題及時上報並整改。

3、管制刀具的教育及收繳

對學生進行有關“管制刀具的危害”的宣傳和教育，並每月按班級為單位，進行一次管制刀具的收繳，對結果統計並公佈。

4、開展半月一次的安全教育（講座、宣傳等）

根據具體情況適時進行交通、消防、法制等知識講座，利用安全課以及黑板報、櫥窗等多種形式進行宣傳教育。

5、訓練和加強突發事件的.應變和處置能力。

定期進行消防演練。充分利用一切機會，儘量多的模擬一些突發事件進行演練，做到言行一致，避免紙上談兵，保障突發事件真正來臨時，能夠做到處於危局而不亂的狀態。

6、禁毒知識宣傳

進行一次大型禁毒知識的宣傳。

7、大力治理周邊環境

按照上級要求，通過多種形式對校園周邊進行安全整治，並努力得到派出所的支援，力爭徹底解決校園周邊環境問題。

8、做好隨機工作

按照上級工作安排，認真圓滿完成各項工作。

9、隨時做好加班加點的應急準備，充分保障學校舉辦的每一項大型活動都能完美的完成。

總之，想一切所想，能一切所能，凡事從細節入手，力爭將安全隱患消滅在萌芽狀態，為學校創設一個平安、和諧的教學和學習環境。

附:安保處新學期工作行事曆：

九月：安全工作佈置月

1、制訂學校安全工作計劃，建立安全基礎情況檔案。

2、開學安全工作大排查，尤其對學校設施安全排查。

3、門衛、宿舍管理員安全工作會議。

4、每週對學校安全、衛生工作進行一次全面檢查。

5、做好“十一”放假安全教育。

十月：應急管理演練月

1、對食堂、小賣部、學生寢室等進行督查，排查隱患及時整改。

2、安全月檢查，對發現的問題及時上報並整改。

3、開展半月一次的安全教育（講座、宣傳等），分主題進行。

4、各班“安全在我心中”主題教育活動。

5、安全消防逃生演練。

6、每週對學校安全、衛生工作進行一次全面檢查。

十一月：安全隱患排查月

1、加強對校園周邊進行安全整治，解決校園周邊環境問題。

2、不定期對學生進行管制刀具的檢查、收繳及教育。

3、每週對學校安全、衛生工作進行一次全面檢查。

4、門衛、宿舍管理員安全工作會議。

十二月：法制教育宣傳月

1、開展“12.4全國法制宣傳月”活動。

2、每週對學校安全、衛生工作進行一次全面檢查。

3、進行冬季安全預警。加強學生對防雪、防凍等預防宣傳教育。

4、元旦假期安全教育。

一～二月：安全總結月

1、每週對學校安全、衛生工作進行一次全面檢查。

2、期末安全工作總結及先進評比。

3、寒假告家長安全書，重點部署假期安全教育。